【題目】如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗電路圖,A、B之間接電阻.

(1)本實驗通過觀察 比較電阻的大。

(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的 有關(guān).

【答案】(1)電流表示數(shù)(燈泡亮度);

(2)長度;橫截面積.

【解析】解:(1)在電源電壓不變的情況下,AB之間接入的電阻越大,電路中的總電阻越大,電流就越小.燈泡電阻不變的情況下,電流越小,燈泡的實際功率就越小,燈泡就越暗.所以可以根據(jù)電流表示數(shù)的大小或燈泡的亮暗程度來判斷所接入導(dǎo)體電阻的大。

(2)導(dǎo)體的電阻是本身的屬性,它跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān):

當(dāng)探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系時,可控制橫截面積和材料不變,改變導(dǎo)體的長度,能夠完成;

當(dāng)探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系時,可控制長度和材料不變,改變導(dǎo)體的橫截面積,能夠完成;

當(dāng)探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系時,可控制長度和橫截面積不變,因為只有一個金屬絲,所以無法改變材料,不能夠完成;

故答案為:(1)電流表示數(shù)(燈泡亮度);(2)長度;橫截面積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“天宮一號”中進(jìn)行太空授課時,聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的;做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長的面條,這說明力可以改變物體的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān);

(1)如圖甲,實驗時用彈簧測力計拉著銅塊沿____方向做____運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示.此時,銅塊受到的摩擦力是____N.

(2)比較甲、丙兩圖,可得到的結(jié)論是________________.

(3)圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使____相同,比較丙、丁兩圖可得出滑動摩擦力的大小與________有關(guān).

(4)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計了如下方案:

①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;

②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力的大小分別為12;

③比較大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時物塊對木板的壓力大小與重力大小相等)

a.老師肯定了小明的方案,因為:路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程反映了物體運(yùn)動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即_________ 下的滑動摩擦力,反映了_______.

b .我們學(xué)過的利用“比值法”定義的物理量還有_________.

5)課后,班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力,桌面上質(zhì)量為m的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯.測量時,向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動.將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積為V,則滑塊A受到的摩擦力=___.(用字母表示滑塊A受到的摩擦力,水的密度為ρ)實驗中選擇一次性塑料杯的原因是:________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)實驗中,要測量出木塊與桌面間滑動摩擦力的大小,應(yīng)沿水平方向拉木塊做 運(yùn)動。這是利用__原理進(jìn)行的間接測量。

(2)比較步驟______可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān),且接觸面越_______,摩擦力越大。

(3)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到_______力的作用,且該力有大小與_____力的大小有關(guān)。

4在圖甲中,分別用2N3N的水平力拉著木塊沿水平桌面運(yùn)動,則兩次木塊受到的摩擦力大小_______,說出你判斷的依據(jù)________。

5)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大__________的方法增大摩擦力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中,杯口豎直向上,手的握力為20N,則水杯受到的摩擦力為______N;若使手的握力增大到30N,則水杯受到的摩擦力為______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用彈簧測力計測量一物體的重力時,錯將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時,彈簧測力計的讀數(shù)為10.0N,則物體的實際重力(  )

A. 等于10.0N B. 小于10.0N

C. 大于10.0N D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要使氣體液化,可以采取 的方法實現(xiàn),日常生活中液化石油氣,就是在常溫下用 的方法,使它變成液體儲存在鋼瓶里的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一架飛機(jī)做勻速直線飛行,在5min內(nèi)飛行了60km,則該飛機(jī)飛行05h通過的路程是____m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于杠桿的原理,我國古代也很注意研究,在古書《墨經(jīng)》中就對桿秤作了科學(xué)的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤,通過觀察和測量知道:桿秤上標(biāo)有刻度,提紐在B點,秤鉤在A點,O點為刻度的起點(為零刻度點,在B點左側(cè))。用刻度尺量出OA=l1,OB=l2

(1)秤鉤不掛重物時,秤砣掛在O點時桿秤平衡,則重心C應(yīng)在B點的__________側(cè)(選填不確定)。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是__________。

2物理小組利用空瓶(空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些)、細(xì)線和原有秤砣測出原秤砣的質(zhì)量。方法是:用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點,慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當(dāng)于新做了一個秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動原秤砣位置至桿秤平衡,秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。

3物理小組通過查資料得到如果杠桿受兩個阻力,杠桿的平衡條件是:Fl=Fl+F′l′,如圖所示

則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測得秤砣質(zhì)量,方法是:設(shè)想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙,將甲置于A點,乙置于B點右側(cè)某點,桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知,量出長度l1、l2后,只須從B點起向右量出長度__________,該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m

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