小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),連成了如圖10所示的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和燈泡L2
都不亮,電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A.L1斷路,L2斷路 | B.L1斷路,L2短路 |
C.L1短路,L2斷路 | D.L1短路,L2短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電路中電源電壓保持4.5 V不變,燈泡上標(biāo)有“3V,1W”字樣。閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時(shí),電壓表的指針指示的位置如圖乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A.燈泡的額定功率為1 W B.燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為9Ω
C.燈泡的實(shí)際功率為0.64W D.此時(shí)燈泡和滑動(dòng)變阻器的阻值之比為8:7
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科目:初中物理 來源: 題型:
在做“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.
請(qǐng)你任選其中一個(gè)猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)你驗(yàn)證的猜想是 ▲ (填甲或乙).
(2)實(shí)驗(yàn)需要的器材,除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要 ▲ .
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,你需要收集的數(shù)據(jù)是 ▲ .
(4)你是通過觀察比較 ▲ 來比較兩燈泡功率的大小的.
(5)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動(dòng)腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系,”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是: ▲ .
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是: ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
某種合金由兩種金屬構(gòu)成。它們的密度分別為ρ1、ρ2。求下列兩種情況下合金的密度。
(1)兩種金屬的體積相等;
(2)兩種金屬的質(zhì)量相等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路是李洋同學(xué)在做串聯(lián)電路連接時(shí)的實(shí)物連接圖,當(dāng)他接好電路開關(guān)還未閉合時(shí),上面的燈L1和下面的燈L2均已發(fā)光。則當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),下列說法正確的是( )
A.L1熄滅,L2熄滅 | B.L1發(fā)光,L2熄滅 |
C.L1發(fā)光,L2發(fā)光 | D.L1熄滅,L2發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)連接串聯(lián)電路的過程中,下列幾點(diǎn)要求中沒有必要的是( )
A.按照電路圖連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的 |
B.每處接線都必須接牢 |
C.必須從電池的正極開始依次連接開關(guān)S,燈L1和L2,最后連到電池負(fù)極 |
D.連接完畢,對(duì)照電路圖仔細(xì)檢查電路,確認(rèn)無誤后再閉合開關(guān) |
(2)在串聯(lián)電路中開關(guān)的作用是_______________________________________。
(3)在并聯(lián)電路中支路開關(guān)的作用是___________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一只圓片型電阻,在上面鉆了一個(gè)圓孔,如圖所示,在圓周的1/4處各引出四個(gè)電極A、B、C、D,比較電阻RAB和RCD的大小,則有( )
A.RAB=RCD B. RAB〉 RCD
C.RAB 〈RCD D.無法確定
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