【題目】海水淡化可有效解決人類的用水問題，淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來(lái)，再將冷凝成液態(tài)淡水，以上過(guò)程涉及的物態(tài)變化有：

A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝華

C. 汽化和液化 D. 升華和凝華

【答案】C

【解析】試題分析：將海水中的水蒸發(fā)是液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水是氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現(xiàn)象，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某市中考實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，實(shí)驗(yàn)員為同學(xué)們“探究小燈泡的額定電功率”準(zhǔn)備了以下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻均為10Ω）、規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、新干電池4節(jié)、開關(guān)、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】

（1）請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整；

（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到最 （選填“左”或“右”）端；

（3）在右邊虛線方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖；

（4）經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好．閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5V，存在這種問題的原因是 ，讓小燈泡正常發(fā)光最簡(jiǎn)便的方法是： ；

（5）解決上述問題后，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)圖如乙所示，則小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）這個(gè)銅球的總體積？

（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為1.282kg，求注入液體的密度？（鍋的密度為8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的 現(xiàn)象；一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線．如圖乙所示，如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更 法線（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）折射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）．許多車主為了隔熱，給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜．某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌太陽(yáng)膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖所示，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20cm放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）．

②打開紅外線燈，觀察并記錄30s內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)．

③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40cm、60cm、80cm，重復(fù)步驟②

④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有 ______ ； ______ ．（寫出2種）

（2）透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)采用的方法是： ______ ．

（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？（寫出2點(diǎn)） ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g。

（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。

（2）冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了 min。

（3）物質(zhì)在第5 min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能 。

（4）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量。[c冰＝2．1×103J/（kg·℃），c水＝4．2×103J/（kg·℃）]

（5）在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

B. 電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗

C. 電壓表示數(shù)變大，燈泡亮度不變

D. 整個(gè)電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太陽(yáng)光的照射下常會(huì)出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶，就該情景中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡，只對(duì)光起反射作用

B. 太陽(yáng)光是由多種色光組成的，彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

C. 彩虹是由光的直線傳播形成的

D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安徽的某個(gè)中學(xué)生為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課，課上每個(gè)學(xué)生手里面有這樣一個(gè)電表，它滿偏時(shí)的電流為2mA，滿偏時(shí)的電壓為20mV，要求：

（1）將這個(gè)表改裝成量程為0﹣3V的電壓表；

（2）將這個(gè)表改裝成0﹣0.6A的電流表．你能幫助這個(gè)同學(xué)完成這次比賽嗎？通過(guò)計(jì)算得出設(shè)計(jì)方案．（任選一問即可）

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