為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上。

（1）在實驗中使用白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測量 。

（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置 （發(fā)生或不發(fā)生）變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇句容初二上學(xué)期12月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)，以A蠟燭為成像物體．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”）．進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為接下來的操作應(yīng)該是 ；

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并移動蠟燭B，進行觀察．

（4）在實驗過程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動，可以觀察到像相對于蠟燭A 移動（選填“向右”“向左”或“不”）；如果將玻璃板繞EF軸順時針轉(zhuǎn)動，可以觀察到像 （選填“順時針轉(zhuǎn)動”、“逆時針轉(zhuǎn)動”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)初二教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成（ ）

A．幻燈機 B．照相機

C．放大鏡 D．潛望鏡

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四幅圖，表示近視眼成像情況和近視眼矯正后成像情況的圖分別是（ ）

A．圖甲和圖丙 B．圖乙和圖丙 C．圖甲和圖丁 D．圖乙和圖丁

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)生明顯變化的聲音的特征是__________，這說明該特征跟發(fā)聲體振動的__________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

B.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲

D.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初三上期第四次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當開關(guān)S閉合時，兩只小燈泡能同時發(fā)光的正確電路是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆福建泉州泉港區(qū)初三上期期中質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比是3﹕5，比熱容之比是3﹕2，升高相同的溫度，則吸收的熱量之比是（ ）

A. 9﹕10 B. 10﹕9 C. 2﹕5 D. 5﹕2

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅平?jīng)鲠轻紖^(qū)初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）

A.物體的內(nèi)能越多，放出的熱量一定越多

B.溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等

C.物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

D.晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加

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