9．在探究“牛頓第一運動定律”時，讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下的目的是使小車到達水平面時具有相同的初速度．根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推當(dāng)：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．同時也能說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

分析 此題是“阻力對物體運動的影響”的探究實驗，可從小車的速度、運動狀態(tài)變化和力的作用效果進行分析、解答，并根據(jù)實驗現(xiàn)象對結(jié)論做出科學(xué)的推理．

解答 解：讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時具有相同的初速度；
由圖可以看出小車滑行的距離越來越長，說明了小車受到阻力越小，滑行的距離越長，速度減小的越慢；
那么得到的結(jié)論是：若運動物體不受力（即水平面絕對光滑）的作用，物體將會做勻速直線運動；
此實驗同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，這就是著名的牛頓第一定律．
故答案為：使小車到達水平面時具有相同的初速度；慢；做勻速直線運動；運動狀態(tài)．

點評 本題主要考查阻力對物體運動的影響，還設(shè)計了控制變量法、對現(xiàn)象的分析及結(jié)論的推理、力的作用效果等相關(guān)知識，有一定的綜合性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．聲音在真空中的傳播速度是0m/s；百米賽跑時，終點計時員應(yīng)是看冒煙（聽槍聲/看冒煙）計時的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在能的轉(zhuǎn)化過程中（　�。�
A．機械能一定守恒B．各種形式的能都守恒
C．各種形式的能量的總和一定守恒D．內(nèi)能一定守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，請根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）當(dāng)物體A全部浸入水中，所受的浮力是1N；
（2）若探究浮力大小與浸沒深度的關(guān)系，應(yīng)選操作是③④（填序號）；
（3）若選用的操作是③⑤，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（4）若探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選操作是②③（或②④）（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．把兩只燈泡串聯(lián)后接到電源上，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，則下列說法正確的是（　�。�
A．通過L1的電流大B．通過L2的電流大C．L1的實際功率大D．L2的實際功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計測量自己的體溫，兩支體溫計的示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃，那么（　�。�
A．他的體溫一定是37.5℃B．他的體溫更接近39.5℃
C．他的體溫在37.5～39.5℃之間D．他的體溫低于或等于37.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如甲圖所示，敲擊后的音叉放入水中，水花四濺，說明：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
（2）如乙圖所示，當(dāng)收音機里播放音樂時，喇叭前方蠟燭的燭焰在不停的晃動，說明：聲音具有能量．
（3）如丙圖所示，小明在敲鼓時發(fā)現(xiàn)用力越大，鼓面上的紙屑就彈的越高度，說明：正在發(fā)聲的物體都在振動；通過紙屑彈起的高度，反映鼓面的振幅大小，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（4）丁圖是在博物館里陳列的編鐘，慶典時古人用它演奏不同的樂曲，大小不同的編鐘音調(diào)（選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在如圖所示電路中，開關(guān)S閉合后，三盞燈屬于并聯(lián)的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A，B，C的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A，D，F(xiàn)的琴弦進行實驗．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的琴弦，如C、E進行對比實驗．使兩根琴弦的一端固定，另一端進行松緊程度調(diào)節(jié)，要求一張一弛有所差異．用大小相同的力撥動琴弦，比較發(fā)音情況．如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同，表明小明的猜想是正確的；否則猜想錯誤．．
（5）課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，這種方法叫做：控制變量法．

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同步練習(xí)冊答案