【題目】彈簧受力時(shí)會(huì)_______,不受力時(shí)又會(huì)_____,物體的這種性質(zhì)叫做______.彈力是物體由于_______而產(chǎn)生的力,_____力、_____力、_____力都是彈力.

【答案】 發(fā)生形變 恢復(fù)原狀 彈性 彈性形變 支持

【解析】(1)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力,通常說(shuō)的拉力、壓力等都屬于彈力。彈力的方向總是與物體形變的方向相反,壓力或支持力的方向總是垂直于支持面而指向被壓或被支持的物體。(2)在物理學(xué)上,彈性是指物體在外力作用下發(fā)生形變,當(dāng)外力撤消后能恢復(fù)原來(lái)大小和形狀的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊給手機(jī)充電的充電寶,上面標(biāo)明電壓為3.7V,容量為20000mAh,給充電寶充電過(guò)程中,將電能轉(zhuǎn)化為_____能儲(chǔ)存起來(lái),它充滿電后,大約儲(chǔ)存了_____的電能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程.以下分析正確的是(

A.乙車做的是加速運(yùn)動(dòng)
B.在每段相同的時(shí)間內(nèi),甲車的平均速度都比乙車的大
C.在0~40s的時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車的平均速度大小相等
D.在20~30s的時(shí)間內(nèi),甲車的平均速度比乙車的大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓恒定,R1、R2是定值電阻,R1=10Ω,滑動(dòng)變阻器R3標(biāo)有“20Ω 05A”字樣。只閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表的示數(shù)為09A;再閉合開(kāi)關(guān)S2、S3,電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>15A,求:

1)電源電壓;

2)開(kāi)關(guān)S1S2、S3都閉合時(shí),R210s內(nèi)產(chǎn)生的熱量;

3)只閉合開(kāi)關(guān)S3,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),R1的電功率變化范圍。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明暑假去旅游,曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”,即選取大片的海灘,構(gòu)建鹽田,一段時(shí)間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來(lái)了.我想,水如果能快點(diǎn)變少,粗鹽也就能出得更快.可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢?小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

(1)通過(guò)A,B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān).
(2)通過(guò)兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越 , 水蒸發(fā)越快;從而得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確(選填“正確”或“不正確”),理由是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和他的父親乘坐出租車在平直的公路上行駛,如圖為他們乘車到目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票,請(qǐng)你幫助小明解決如下問(wèn)題:

(1)出租車行駛的平均速度?
(2)如果仍按照當(dāng)前的速度行駛,則這輛出租車從相隔45km的黃州到黃石大概需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)溫度和質(zhì)量都相同的金屬球,先把甲球放入盛有熱水的杯中,熱平衡后水溫降低了t℃;把甲球取出,再將乙球放入杯中,熱平衡后水溫又降低了t℃,則甲球比熱容c和乙球比熱容c,大小的關(guān)系是()

A. c<c

B. c=c

C. c>c

D. 以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示,這是小浩同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖

1實(shí)驗(yàn)前,小浩需要點(diǎn)燃蠟燭,并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度,使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在 ;

2老師告訴他,凸透鏡的焦距是10cm移動(dòng)光屏,結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像人們運(yùn)用這條成像規(guī)律制造出了 選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”

3小浩好動(dòng)且思維頗有創(chuàng)意,他突發(fā)奇想,要是把蠟燭與光屏的位置互換,結(jié)果會(huì)怎樣呢?他立即一試,哇塞!太神奇了,光屏上的像依舊十分清晰,只是原來(lái)縮小的像變成了放大的像!你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎? 選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016蘇州卷】如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)不計(jì)空氣阻力).以下三組力屬于平衡力的是

①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力

②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力

A僅① B②① C僅② D①②③

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