Question

10．某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水沸騰的特點．
（1）圖中是“研究水的沸點”實驗，如圖乙中A、B所示，其中A圖（選填：“A”或“B”）是水沸騰時的氣泡的變化情況；當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了下列的數據．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
溫度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（2）從記錄數據可得出的結論是：水沸騰時的溫度為98℃，水在沸騰過程中溫度不變．選填：“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）在圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據表格中的數據作出水的沸騰圖象；
（4）在這次實驗中，發(fā)現從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是適當減少水量．

Answer 1

分析 （1）液體沸騰前和沸騰時的現象．沸騰前氣泡在上升過程中，體積減小，到液面時消失；沸騰時產生大量氣泡，氣泡在上升過程中體積增大，最后破裂；
（2）水沸騰規(guī)律：吸收熱量、溫度保持不變；
（3）畫點描線時要分清橫縱坐標分別表示的內容，按表中給出數據依次找出對應點；
（4）要想縮短水的沸騰時間可從水的質量、初溫等多個角度考慮改進．

解答 解：（1）沸騰時，有大量氣泡產生，氣泡在上升過程中體積增大．所以A圖是沸騰時的現象；
（2）水沸騰時要不斷吸熱，但溫度不變；觀察表格中的數據可知，當第8分鐘時，繼續(xù)加熱水的溫度不再升高，說明此時水已沸騰，故其溫度為98℃；
（3）根據表格中數據描點，用平滑的曲線連接即得水的沸騰圖象：

（4）造成水從開始加熱到沸騰的時間過長的原因可能是：水的質量太大，水的初溫太低，加熱時燒杯沒有加蓋造成了熱量的散失等．
故答案為：（1）A；（2）98；不變；（3）如上圖；（4）適當減少水量．

點評 此題主要考查了溫度計的使用．水沸騰時的現象及特點，在“探究水的沸騰實驗”中，要學會通過記錄數據畫出曲線圖，并能通過數據或圖象準確找出沸點溫度，同時知道如何縮短水從開始加熱到沸騰的時間，從而使實驗進行更順利．