(1)如圖中的甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖.圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中表示熱奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是______(填寫“Ⅰ”或“Ⅱ”);圖中A點(diǎn)的物理意義是______.若水的質(zhì)量為1.5kg,在這個(gè)過程中水吸收的熱量是多少?
(2)用蓄電池給某電器供電,當(dāng)電流為10A時(shí)可持續(xù)放電120S,現(xiàn)在把電流變?yōu)?A,那么放電時(shí)間為多少秒?

【答案】分析:(1)圖象可以告訴我們很多知識(shí),用水來冷卻牛奶,熱牛奶的溫度是逐漸降低的,所以溫度隨時(shí)間降低的是熱牛奶的溫度隨時(shí)間圖象;看圖可以發(fā)現(xiàn)最后水和牛奶的溫度將趨于一致,這個(gè)溫度是它們進(jìn)行熱傳遞后的溫度,即混合后的共同溫度,在這個(gè)過程中水吸收的熱量可以根據(jù)Q=cm(t-t)求出.
(2)知道放電時(shí)間和放電電流,利用Q=It求蓄電池儲(chǔ)存電量;把電流變?yōu)?A,再利用公式t=求放電時(shí)間.
解答:解:
(1)用水來冷卻牛奶,熱牛奶的溫度是逐漸降低的,所以熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是1;
A點(diǎn)溫度為18℃,它是牛奶和水混合后的共同溫度;
這個(gè)過程中水吸收的熱量:
Q=cm(t-t)=4.2×103J/(kg?℃)×1.5kg×(18℃-10℃)=5.04×104J;
(2)第一種情況放電時(shí),由I=得:
Q=It=10A×120S=1200C,
第二種情況放電時(shí),由于電量不變,t′===600s.
故答案為:
(1)1;牛奶和水混合溫度,混合溫度是18℃吸收;在這個(gè)過程中水吸收的熱量是5.04×104J;
(2)把電流變?yōu)?A,那么放電時(shí)間為600s.
點(diǎn)評(píng):第一問主要考查了學(xué)生對(duì)于圖象的分析能力,學(xué)生要能從圖象上找到我們所需要的信息,另外就是吸熱公式的應(yīng)用.
第二問考查了電流定義式及其變形公式的掌握和運(yùn)用,知道蓄電池儲(chǔ)存電量相同是本題的關(guān)鍵.
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如圖中的甲、乙兩圖是同一把平放在一張白紙上的透明刻度尺正放和反放的照片,如圖丙是其沿刻度線方向的橫截面圖.刻度尺的刻度線是用油漆噴上去的.由如圖乙可以看到,每個(gè)數(shù)字和刻度線的右側(cè)都有一個(gè)陰影.(1)利用如圖丙說明,該刻度尺的刻度線噴在如圖丙中所標(biāo)的A、B、C、D的哪個(gè)部位?為什么?(2)一般都將刻度尺帶刻度的一側(cè)做得較薄,這樣做的好處是什么?

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(1)如圖中的甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖.圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中表示熱奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是
(填寫“Ⅰ”或“Ⅱ”);圖中A點(diǎn)的物理意義是
牛奶和水混合后的共同溫度是18℃
牛奶和水混合后的共同溫度是18℃
.若水的質(zhì)量為1.5kg,在這個(gè)過程中水吸收的熱量是多少?
(2)用蓄電池給某電器供電,當(dāng)電流為10A時(shí)可持續(xù)放電120S,現(xiàn)在把電流變?yōu)?A,那么放電時(shí)間為多少秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖中的甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖.圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中表示熱奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是______(填寫“Ⅰ”或“Ⅱ”);圖中A點(diǎn)的物理意義是______.若水的質(zhì)量為1.5kg,在這個(gè)過程中水吸收的熱量是多少?
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科目:初中物理 來源:山東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖中的甲圖,是日常生活中常用的體溫計(jì),當(dāng)前的示數(shù)是    。
(2)乙圖是輛在公路上行駛的汽車的速度表,以目前指示的車速行駛40km,需            h。
(3)丙圖表示用排水法測(cè)量石塊的質(zhì)量為26g,則石塊的密度為              kg/m3

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