（1）如圖1中S是平面鏡前一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，SO是射向鏡面的一條入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出SO的反射光線及S在鏡中所成的像S’的位置．
（2）如圖2所示，李華同學(xué)用100N的水平力在推一個(gè)放在地面上的箱子，請(qǐng)你畫出這個(gè)水平推力的示意圖．
分析：（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱，首先作出像點(diǎn)S′的物點(diǎn)S，連接OS′，并延長(zhǎng)，然后可得反射光線．
（2）力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來(lái)，線段的長(zhǎng)短表示力的大小、箭頭表示力的方向、線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．
解答：解：（1）作出像點(diǎn)S′的物點(diǎn)S，連接OS′，并延長(zhǎng)，即為SO的反射光線，畫上箭頭，如下圖所示：
（2）先確定作用點(diǎn)，然后過(guò)手推箱子的位置，做水平向右?guī)в屑^的線段表示大小為100N的推力．如下圖所示：
點(diǎn)評(píng)：（1）注意平面鏡成像的基本特點(diǎn)是物像關(guān)于平面鏡的軸對(duì)稱；所有的反射光線的反向延長(zhǎng)線都要過(guò)像點(diǎn)．
（2）正確確定推力的作用點(diǎn)及方向是本題的解題關(guān)鍵所在，會(huì)用力的示意圖正確表示力的三要素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?鶴壁二模）2013年，很多學(xué)校在進(jìn)行校園惠民工程建設(shè)，如圖甲所示是學(xué)校建筑工地上的一臺(tái)塔式起重機(jī)，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示．（g=10N/kg）
吊臂前段起重質(zhì)量m起/kg 700
最大起重質(zhì)量m最大/kg 3000

最大提升速度v最大/（m．s-1）		 0.7
獨(dú)立使用高度h/m 30.5
平衡塊質(zhì)量m平/kg 6000
總功率p/kw 24
（1）試分析起重機(jī)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重質(zhì)量時(shí)，建筑材料到塔吊的距離是最近還是最遠(yuǎn)？
（2）如圖乙所示是起重機(jī)的起吊原理圖，它由滑輪組組成，動(dòng)滑輪總質(zhì)量為100kg，繩重和摩擦不計(jì)．則把2×103kg的貨物提高10m，鋼絲繩的拉力F為多少？
（3）如果起重機(jī)的實(shí)際總功率為14kw，該起重機(jī)將重為1×104N的建筑材料以最大提升速度勻速吊起7m，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？
（4）在實(shí)際使用中機(jī)械的效率要比理論設(shè)計(jì)的值低很多，請(qǐng)分析造成這種情況的原因以及如何改進(jìn)？（各答一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究性學(xué)習(xí)中，有一組同學(xué)設(shè)計(jì)了“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，用高為30cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起，構(gòu)成一個(gè)斜面，并使它固定，把小車放在斜面底端A，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置，上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．
（1）根據(jù)題中提供的信息，在下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中完成相關(guān)的內(nèi)容：
小車的重力G/N 沿斜面的拉力F/N 小車沿斜面上升的距離S/m 小車上升高度h/m
2 0.8 0.4
（2）根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)記錄，完成下列計(jì)算：拉力F在這過(guò)程中做的有用功是
0.8
0.8
J．拉力F在這過(guò)程中做總功是
1.2
1.2
J．該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是
66.7%
66.7%
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小強(qiáng)猜想：水滴開始下落的過(guò)程可能是變速直線運(yùn)動(dòng)．為此，他做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將米尺豎直放置，滴管嘴與米尺的0刻度線平齊，如圖8所示，當(dāng)墨水剛從滴管嘴滴出時(shí)，用數(shù)碼照相機(jī)的攝影檔（該相機(jī)攝出視頻影像，每隔0.05s攝下一幀（即一幅）靜態(tài)畫面），攝下該滴墨水自由下落的全過(guò)程；接著在媒體播放器上逐幀觀看拍下的靜態(tài)畫面，發(fā)現(xiàn)第8幀畫面上墨水才從滴管滴出，他從第8幀畫面開始，每隔2幀選出一張畫面，讀出有關(guān)信息并填入下表中．
畫面 水滴已運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 t（s） 水滴落下的距離h（cm）
第8幀 0 0
第10幀 0.1 5.0
第12幀 0.2 20.0
第14幀 A B
第16幀 0.4 C
（1）圖是小強(qiáng)選出的第14幀畫面的放大圖，請(qǐng)你根據(jù)該畫面提供的信息思考表中的A、B、C三處分別應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)是
 
、
 
、
 
．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出該墨水從第14幀到第16幀的平均速度是
 
m/s．
（3）小強(qiáng)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，水滴下落的距離與
 
之間成正比．
（4）水滴下落時(shí)，水滴與地板間的距離h′與水滴已運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t的函數(shù)圖象可能是
 

精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下，他們注意到球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近．那么，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢？小明猜想：
A、小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的高度有關(guān)．
B、小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的速度有關(guān)
（1）小明想按如圖1所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)還需要的器材是：______．實(shí)驗(yàn)完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：______．表2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想______（填猜想的序號(hào)）．分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：______．
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中小球從水平桌面上飛出的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng)，即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運(yùn)動(dòng)（如圖）．請(qǐng)你另舉一個(gè)生活中見過(guò)的平拋運(yùn)動(dòng)例子：______．平拋運(yùn)動(dòng)是一種變速曲線運(yùn)動(dòng)，它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個(gè)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的合成（疊加）．由于水平方向上物體不受力的作用（不計(jì)空氣阻力），由我們學(xué)過(guò)的______定律可推測(cè)物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上只受重力作用而做______直線運(yùn)動(dòng)（填“加速”或“減速”或“勻速”），平拋運(yùn)動(dòng)可以等效看成這兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合成）
表1
同一玻璃球，h=0.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點(diǎn)到桌子的
水平距離s/m
10.50.63
210.89
31.51.09
表2
同一玻璃球，h=1.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點(diǎn)到桌子的
水平距離s/m
10.10.68
20.20.97
30.351.18

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