Question

6．小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)甲：質(zhì)量相同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實(shí)驗(yàn)乙：質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用乙圖（填“甲”或“乙”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，讓兩個(gè)小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運(yùn)動，目的是：使小球達(dá)到水平面時(shí)速度相同．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大�。�下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有②③（填編號）．
①認(rèn)識電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動的
③用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱．

Answer 1

分析 （1）影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，進(jìn)行探究時(shí)要采用控制變量法的思想，控制相同因素，改變不同因素；
（2）比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的相同因素和不同因素，結(jié)合控制變量法的思想得出結(jié)論；
（3）小球的動能通過它推動木塊移動的距離來體現(xiàn)，采用了轉(zhuǎn)換法的思想．

解答 解：
（1）要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制物體的速度相同，質(zhì)量不同，速度的相同是通過小球在斜面的相同位置來體現(xiàn)的，符合條件的是乙圖；
（2）實(shí)驗(yàn)中，讓兩個(gè)小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運(yùn)動，目的是使小球達(dá)到水平面時(shí)速度相同；
（3）實(shí)驗(yàn)中利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，屬于轉(zhuǎn)換法的思想．
①認(rèn)識電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比，這是類比的方法，不符合題意；
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動的，是轉(zhuǎn)換法，符合題意．
③用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱，是轉(zhuǎn)換法，符合題意．
故答案為：
（1）乙；
（2）使小球達(dá)到水平面時(shí)速度相同；
（3）②③．

點(diǎn)評 （1）用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大小；
（2）不同質(zhì)量的物體，在同一高度自由落下，到達(dá)地面的速度相同，越高自由落下時(shí)，到達(dá)地面的速度越大．