【題目】冬天,人們經(jīng)常用電暖寶暖手,在使用的過程給電暖寶通電中后把 能轉(zhuǎn)換為暖寶的 能,手捧暖寶,手感覺很溫暖,是用 的方法改變物體的內(nèi)能.如果僅僅用兩只手用力相互搓來取暖,這是用 的方法改變物體的內(nèi)能.

【答案】電;內(nèi);熱傳遞;做功

【解析】

試題分析:用電器工作的過程中,將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能;做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.

解:電暖寶在使用的過程把電能轉(zhuǎn)換為暖寶的內(nèi)能;

手捧暖寶,手感覺很溫暖,是用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能.

用兩只手用力相互搓來取暖,這是用做功的方法改變物體的內(nèi)能.

故答案為:電;內(nèi);熱傳遞;做功.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為反對浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計了“光盤儀”.餐盤放在載盤臺上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定位,人一旦離開餐桌,提示器就會發(fā)出提示音,其原理圖如圖所示.電源電壓3V不變.提示器的電阻R0恒為50Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關(guān)系如表所示.開關(guān)S閉合后,問:

載盤臺所載質(zhì)量m/g

100

110

120

130

140

150

160

傳感器R1

200

190

180

170

160

150

140

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)載盤臺所載質(zhì)量是100g時,R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?

(2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,通電5s,電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時,提示器會發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古箏校音時把弦調(diào)緊點,是為了( )

A.增大響度 B.減小響度 C.升高音調(diào) D.降低音調(diào)

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【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( )

A.

插入水中的鉛筆好像彎折了

B.

水中山的倒影

C.

屏幕上的手影

D.

瓶子在平面鏡中的像

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【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較 的關(guān)系

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較 的關(guān)系

(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車已經(jīng)普及到家庭,在購買汽車時大家都比較關(guān)心發(fā)動機(jī)的容積V ,這直接關(guān)系到汽車的使用。如圖為發(fā)動機(jī)在做功沖程中的示意圖。下面給出了發(fā)動機(jī)做功的公式W = P V 的證明,請將推導(dǎo)過程補(bǔ)充完整(要求各表達(dá)式均用S、L P 表示):設(shè)活塞的面積為S,沖程長為 L,燃?xì)鈱钊膲簭?qiáng)為P,則:

燃?xì)鈱钊膲毫=________,

燃?xì)鈱钊龅墓=________,

又根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知發(fā)動機(jī)的單缸排量V=________,故 W= P V。

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【題目】甲圖為升降機(jī)電路的部分原理圖,電源電壓恒定為6V,R0為定值電阻,電壓表量程為0﹣3V,壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示:

(1)壓敏電阻不受壓力時,電壓表示數(shù)為2V,定值電阻R0的電功率為多少?

(2)在電路正常工作時,此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少?

(3)在不改變電表的條件下,要增大壓敏電阻的承壓范圍,應(yīng)如何調(diào)整?(寫出一條)

(4)若在升降機(jī)底板上放置一個物塊,靜置時電壓表示數(shù)為U0,當(dāng)升降機(jī)勻速下降使,電壓表示數(shù) (選填大于、等于小于U0

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【題目】夜晚,看到月亮在云中穿行,這時選擇的參照物是( )

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【題目】夏日荷塘里荷花盛開,微風(fēng)吹過,飄來陣陣花香,這現(xiàn)象是由于的原因,荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴,這表明分子間存在力.

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