【題目】2012年11月，我國自行研制的艦載多用途殲﹣15戰(zhàn)斗機(jī)，首次成功起降在中國第一艘航空母艦“遼寧號(hào)”上，如圖所示：

（1）當(dāng)殲一15飛離甲板時(shí)航母受到的浮力將 ，在起飛上升過程中，殲一15的重力勢能 ．（兩空均選填“變大”、“不”或“變小”）

（2）殲一15降落著艦后，雖受阻攔索作用并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，但飛機(jī)仍會(huì)向前滑行一段距離，這是因?yàn)闅炓?5具有 ．

【答案】（1）變小；變大；（2）慣性

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)物體漂浮在液面上時(shí)，浮力與重力相等判斷浮力的大小變化．

掌握重力勢能的影響因素，通過判斷殲﹣15的重力和高度的變化得出重力勢能的變化．

（2）一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性．

解：（1）由于殲﹣15起飛后，航母的總重力減小，漂浮時(shí)其浮力等于重力，所以所受浮力減小．殲﹣15在上升過程中，質(zhì)量不變，但高度增加，所以重力勢能增加．

（2）殲一15降落著艦后，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，雖受阻攔索作用并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，但由于慣性，飛機(jī)仍會(huì)向前滑行一段距離．

故答案為：（1）變��；變大；（2）慣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路的兩種基本連接方式是 和 ．家里電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)等用電器是 聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的浮沉條件”時(shí)，小敏同學(xué)從家中帶來了一些物品，其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊、⑥小石塊．

（1）請(qǐng)你猜想：以上物體浸沒在水中后可能會(huì)下沉的是 （只填序號(hào)），你的猜想主要是依據(jù)物體的 （選填“體積”“質(zhì)量”和“密度”）．

（2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案之一如圖所示，取一帶蓋的玻璃瓶裝滿水時(shí)重G1，放入水中（如圖甲）松手后瓶子沉入水底；將瓶內(nèi)水倒去一部分，當(dāng)瓶和水重為G2時(shí)，放入水中松手后它懸浮于水中（如圖乙）；再將瓶中水倒空，瓶重為G3，放入水中松手后，瓶上浮直至漂浮在水面（如圖丙），則：

①甲圖中，因?yàn)?/span> ，所以玻璃瓶沉入水底；

②乙圖中，因?yàn)?/span> ，所以玻璃瓶懸浮水中；

③丙圖中，因?yàn)槠拷䴖]在水中時(shí) ，所以玻璃瓶上浮，最后漂浮在水面．

（3）對(duì)比乙圖和丙圖，不同點(diǎn)是他們排開水的體積不相等，相同點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，屬于增大摩擦的是（ ）
A.溜冰場地做得較光滑
B.給機(jī)器加潤滑油
C.鞋底有凹凸不平的花紋
D.車身改用輕質(zhì)材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】信息理論表明，為了在相同的時(shí)間內(nèi)傳輸更多的信息，要求作為信息傳播載體的無線電波（ ）

A．頻率高 B．波長長 C．波速快 D．沒有特別要求

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A．在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同

B．在同一路面上，無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣

C．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)的示數(shù)都相同

D．只要鞋被拉動(dòng)了，測力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】接收電磁波的接收天線的作用是（ ）

A．只接收高頻信號(hào)

B．只接收低頻信號(hào)

C．只接收中頻信號(hào)

D．可以接收各種頻率的信號(hào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于電功單位的是（ ）
A.伏庫
B.伏安
C.瓦秒
D.焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中．

（1）在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障可能是； ；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)注視 （選填序號(hào)）；

A．變阻器滑片

B．電壓表示數(shù)

C．電流表示數(shù)

（4）根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓表應(yīng)選擇 的量程；

（5）實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）端移動(dòng)，使用滑動(dòng)變阻器的目的是

（6）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是 （選填序號(hào)）；

A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A

（7）同組成員小兵同學(xué)，選擇了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”的，他在完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)，他控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)20Ω的電阻接入A．b間時(shí)，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) 始終無法達(dá)到2V，請(qǐng)你幫他想出一種解決方法： ．

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