4.某同學(xué)利用如圖所示裝置研究電與磁之間的關(guān)系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)在這個實驗中可以觀察到:當(dāng)導(dǎo)線有電流通過時,小磁針轉(zhuǎn)動;斷開電路,導(dǎo)線無電流通過時,小磁針不轉(zhuǎn)動.
(2)比較a.b兩圖可知:電流的周圍存在磁場;比較b、c兩圖可知:磁場方向與電流方向有關(guān).

分析 本題應(yīng)由實驗中發(fā)生的現(xiàn)象來找出答案.

解答 解:在這個實驗中可以觀察到:當(dāng)導(dǎo)線有電流通過時,小磁針轉(zhuǎn)動;斷開電路,導(dǎo)線無電流通過時,小磁針不轉(zhuǎn)動.
比較ab可知,a圖中小磁針沒有動,而b中小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),證明電流的周圍存在磁場.
比較bc可知,兩圖中電流反向后,小磁針的偏轉(zhuǎn)也發(fā)生了變化,說明兩次產(chǎn)生的磁場方向不同,故能說明磁場方向與電流方向有關(guān).
故答案為:(1)轉(zhuǎn)動;不轉(zhuǎn)動;(2)電流的周圍存在磁場;磁場方向與電流方向有關(guān).

點評 本題通過比較得出答案,故應(yīng)仔細觀察兩者的主要不同之處,進而得出答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示電路,電流表A1讀數(shù)為0.16A,電流表A2讀數(shù)為0.34A,通過燈泡L3的電流為0.14A,
(1)通過L1和L2的電流分別是多大?
(2)電流表A3的讀數(shù)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖,一個質(zhì)量為m小球,從A位置靜止開始自由下落,經(jīng)B點到達C點,且AB=BC,則小球從A到B、B到C,小球重力做功和功率分別為W1、P1,W2、P2,它們之間的關(guān)系是( 。
A.W1=W2   P1=P2B.W1<W2   P1>P2C.W1<W2   P1<P2D.W1=W2   P1<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在滾擺下落過程中,下列說法中正確的是(  )
A.它的重力勢能越來越大B.它的機械能越來越大
C.它的動能越來越大D.它的動能可能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)用托盤天平稱物體質(zhì)量,天平平衡時,右盤砝碼數(shù)及稱量標(biāo)尺上游碼的位置如圖1所示,則此物體的質(zhì)量是82.6g,合0.0826kg.
(2)某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖2所示,其中操作錯誤的是:

①物體與砝碼的位置顛倒了;
②稱量時調(diào)節(jié)了平衡螺母.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一小孩從滑梯勻速滑下來,此時他的(  )
A.動能增加,勢能不變B.動能不變,勢能增加
C.動能增加,勢能增加D.動能不變,勢能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于電壓表的使用規(guī)則中,正確的是( 。
A.電壓表要與被測電路并聯(lián)
B.可以用試觸法來判斷被測電壓是否超過量程
C.電壓表的量程不能超過被測電壓
D.電流必須從“+”接線柱流進電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小亮在測量物體的長度是時忘了寫單位,請你幫他補充完整.
(1)物理教科書的厚度約為8.2mm;
(2)教室的寬度約為30dm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小麗組同學(xué)探究杠桿的平衡條件時,進行了如下步驟:
A.把杠桿的中點支在支架上,如圖甲a所示;
B.把鉤碼掛在杠桿的一邊,用彈簧測力計在另一側(cè)拉動,使杠桿水平平衡,如圖甲b所示;
C.記下鉤碼的重與彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺量出他們的力臂,記下實驗數(shù)據(jù);
D.改變力和力臂的數(shù)值,做三次實驗;
E.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的積
(1)請指出該同學(xué)在B步驟之前漏掉了一個重要步驟,這個步驟是調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.
(2)改正步驟后,小麗用甲圖b方案進行測量,并將所測數(shù)據(jù)記錄在表格中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是動力×動力臂=阻力×阻力臂.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂LI/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5201.010
21.5100.625
32.0201.625
(3)他們組做完實驗后,好奇的小軍在自由探究過程中又做了如圖乙所示的實驗,此時彈簧測力計示數(shù)為3.2N,小軍想剛才測的不是1.6N嗎?造成這一現(xiàn)象的原因是動力與杠桿不垂直,動力臂變。

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同步練習(xí)冊答案