4．如圖（a）、（b）中所示是用托盤天平測物體質(zhì)量過程中出現(xiàn)的兩種情況，要使天平橫梁達(dá)到水平平衡，則：如圖甲應(yīng)將左邊的平衡螺母向右側(cè)移動(dòng)或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴乙苿?dòng)，如圖乙應(yīng)向右盤增加砝碼或向右移動(dòng)游碼．若在稱量過程中，放上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，則接下來的操作：取出最小砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡．

分析 （1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，要移動(dòng)平衡螺母，使天平平衡；在稱量物體質(zhì)量過程中，要增加砝碼或移動(dòng)游碼，使天平橫梁重新平衡．
（2）在稱量過程中，天平指針偏向分度盤的右側(cè)，說明右盤砝碼質(zhì)量過大，應(yīng)取出右盤質(zhì)量最小的砝碼，然后移動(dòng)天平橫梁標(biāo)尺上的游碼，使天平平衡．

解答 解：（1）（a）圖，天平的兩盤中還沒有放物體，首先要調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
指針偏向分度盤的左側(cè)，所以將左邊的平衡螺母向右側(cè)移動(dòng)或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴乙苿?dòng)；
（b）圖，天平稱量物體質(zhì)量，天平的右端上翹，向右盤增加砝碼或向右移動(dòng)游碼，使天平橫梁重新平衡．
（2）在稱量過程中，指針偏向分度盤的右側(cè)，說明右側(cè)質(zhì)量大，應(yīng)取出最小的砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡．
故答案為：將左邊的平衡螺母向右側(cè)移動(dòng)或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴乙苿?dòng)；向右盤增加砝碼或向右移動(dòng)游碼；取出最小砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡．

點(diǎn)評(píng) 使用天平過程中，一定要明確是在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，還是在稱量物體質(zhì)量的過程中，這兩種情況下操作是不同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）小明按如下步驟進(jìn)行測量：
a．用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g
b．在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示
c．將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示
則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（2）小明用這種方法測出的醬油密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．請(qǐng)將上面的實(shí)驗(yàn)步驟abc改為bca的順序可避免上述問題的出現(xiàn)．
（3）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．（已知水的密度為ρ水）
（4）小明針對(duì)（3）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在圖所示的電路中，要用電流表測出通過L1的電流，其中正確的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小華設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極），浮在液面上的線圈因?yàn)槭艿降卮艌龅淖饔媚苤赶蚰媳狈较�；若交換銅片和鋅片位置，線圈的磁極將會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一輛電動(dòng)玩具車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度-時(shí)間圖象如圖（甲）所示，請(qǐng)?jiān)趫D（乙）上畫出它的路程-時(shí)間圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示儀器外，還需要的測量儀器有天平、秒表．實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的（選填：溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間）．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制包括：采用相同的加熱方法（酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離，相同的燒杯）使質(zhì)量相同的沙子和水升高相同的溫度．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子，其目的是：使水與沙子均勻受熱．
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量．如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更高．
（5）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：沒有攪拌，沙子與水受熱不均勻．
 質(zhì)量/g溫度升高10°所需要的時(shí)間/s溫度升高20°所需要的時(shí)間/s溫度升高30°所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖1所示，電阻箱的示數(shù)是7280Ω．如圖2所示，電能表的讀數(shù)是2018.6 kW?h．在圖3所示電路圖的〇里填上電流表或電壓表的符號(hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)，則a為電流表，b為電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電視用電磁波傳遞圖象信號(hào)和聲音信號(hào)，傳播速度為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明在觀看了賓館等處的光電煙霧探測器（如圖1）后，自己設(shè)計(jì)了一只圖2“火災(zāi)報(bào)警器”．該報(bào)警器由“控制電路”和“工作電路”所組成，其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵（線圈阻值R0=15Ω）、電源U=6V、開關(guān)等組成；“工作電路”由工作電源電鈴、導(dǎo)線等組成．小明的設(shè)計(jì)思想：當(dāng)光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時(shí)，工作電路接通，電鈴報(bào)警．
已知該光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E之間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱的程度，符號(hào)為E，單位為cd．）
光強(qiáng)E/cd1.02.03.04.05.06.0
光敏電阻R/Ω36.018.012.09.07.26.0
（1）分析上表數(shù)據(jù)，根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的規(guī)律，試填寫表格空格處的電阻，并歸納出光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的關(guān)系式為R=$\frac{36}{E}$．
（2）閉合開關(guān)S，如果當(dāng)線圈中的電流大于或等于0.25A時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，則光敏電阻接收到的光照強(qiáng)度需要在多少cd以上？
（3）按小明的設(shè)計(jì)，當(dāng)室內(nèi)煙霧增大時(shí)，光照減弱，光敏電阻的阻值增大到一定值時(shí)，銜鐵與上方（選填“上方”或“下方”）的M、N接觸，電鈴工作報(bào)警．

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