如圖所示，為色光三原色的示意圖，圖中區(qū)域1應標 色，區(qū)域2應標 色。

綠；白

【解析】

試題分析：光的三原色是紅、綠、藍，光的三原色合成白色光，圖中區(qū)域1應標綠色，區(qū)域2應標白色。

考點：光的三原色

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出發(fā)生故障的原因，先用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)B. c間的電壓為零，A.b間的電壓和A.c間的電壓都為3V，則電路的故障可能是（ ）

A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結束課程考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察___________________ 來確定。

（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / （枚）

5

8

10

7

11

14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的 ；

②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時， ；

（3）在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①你對此猜想是： ；

②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結束課程考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一箱汽油用掉一半后，關于它的說法中，正確的是：

A．它的密度變?yōu)樵瓉淼囊话? B．它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

C．它的質量變?yōu)樵瓉淼囊话? D．它的內能變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結束課程考試物理卷（解析版） 題型：填空題

春暖花開、香飄四野。在無風的日子里，我們也能聞到芳香，這是由于花朵中的芳香油分子發(fā)生了 現(xiàn)象的緣故。夏天的早晨，室外的花草、樹葉上常常有晶瑩的小露珠，這是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化）；寒冷的冬天，清晨常�？吹讲輩采细采w一層白茫茫的霜，這是因為水蒸氣 而造成的（填物態(tài)變化）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰市初三3月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示。實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)繪制成圖像后如圖所示：

（1）從圖像信息可得出的實驗結論是：水沸騰時溫度 。（選填“上升”或“不變”）

（2）從圖中看出水的沸點約是 ℃，與標準氣壓下水的沸點相比，如果測量方法和選用的物質正確的情況下，此時的氣壓 標準氣壓。（選填“低于”、“等于”或“高于”）

（3）水沸騰時氣泡上升的情況如圖 （選填“甲”或“乙”）所示。

（4）從圖像上可以看出在0至4min內，水溫上升速度比5至11min內 （選填“快”或“慢”），造成這種現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰市初三3月月考物理卷（解析版） 題型：簡答題

你留意過以下事實嗎？如：劃船時，漿向后劃水，船才會向前行駛；溜冰時，相對靜止的兩個人，只要一個人用力去推對方，兩人會向相反方向運動；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反方向運動。請歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。

（1） ；

（2） 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰市初三3月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關光現(xiàn)象的說法中，正確的是 ( )

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊渴口中學初三學業(yè)水平模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑．由圖可知： （選填“甲”或“乙”）是凹透鏡，可用于 （選填“近視”或“遠視”）眼的矯正．

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