6．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容，下列選擇正確的是（　�。�
A．比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實驗
B．比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實驗
C．比較熱值，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗
D．比較熱值，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實驗；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗

分析 為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，溫度計的示數(shù)變化相同時，通過比較加熱時間比較吸熱多少，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系；燃料的熱值大小不能直接測量，需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少，而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，因此為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大�。�

解答 解：
為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實驗．
為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實驗，A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 本題考查了學(xué)生對熱值概念、比熱容概念的了解與掌握，分析時利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點”的實驗：
（1）實驗中采用薄透明平板玻璃而不用平面鏡，目的是便于確定像的位置；
（2）實驗時，在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的等大的蠟燭B在玻璃板后面移動，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭A（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，說明物和像的大小相等；
（3）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
（4）若將玻璃板傾斜一定角度，則觀察到的現(xiàn)象是蠟燭A的像與蠟燭B不重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了探究滑動摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的滑動摩擦力的大小，某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．整個裝置放在水平桌面上，其中長木板A和木塊B疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端分別與A、B相連，C的另一端固定在鐵架臺上．
（1）在理想情況下，B對A的摩擦力大小等于彈簧測力計C的示數(shù)（填“C”或“D”）
（2）實驗中．使木板A保持靜止，木塊B處于勻速運動（選填“勻速運動”或“靜止”）狀態(tài)，讀取兩個彈簧測力計的示F1、F2．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，若F1=F2，則滑動摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的滑動摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．三個底面積相同的容器，裝有同樣深的水，如圖所示，當(dāng)把同一物塊先后浸入容器中，發(fā)現(xiàn)甲容器的水面升高最多，乙容器中的水面升高次之．丙容器中的水面升高最�。畡t對于物塊所受浮力的大小判斷正確的是（　　）
A．在甲中受到的浮力最大B．在乙中受到的浮力最大
C．在三個容器中所受浮力一樣大D．以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明星期天和同學(xué)一起到陽山碑林去玩．那是明朝時為進(jìn)貢而采集石碑材料的地方．他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)時采集石料后所遺留下的一大塊長方體形的石材，十分驚訝；如此巨大的碑材運到京城該有多困難!他們想知道這塊石材的質(zhì)量究竟有多大．但沒有這樣大的測量工具，即使有也無法直接測量．他們發(fā)現(xiàn)，附近有一些小塊的與碑石相同材料的石塊，你能幫他們想出一種實驗方法來解決問題嗎？說出你要的工具或儀器，寫出你的步驟，并寫出計算碑材質(zhì)量的計算公式．
（1）實驗時所需器材：天平（帶砝碼）、量筒、細(xì)線、水、卷尺．
（2）簡要的實驗步驟：①用天平測出小石塊的質(zhì)量m；
②向量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出它的體積V1；
③用細(xì)線拴住小石塊放入水中，讀出總體積V2
④用卷尺測出石碑的長、寬、高分別為a、b、c
⑤利用所測數(shù)據(jù)，計算碑材的質(zhì)量．
（3）計算巨大的長方體形碑材質(zhì)量的表達(dá)式：m碑=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$abc．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．泉城四季景色如畫．春季悄然來臨，風(fēng)景旖旎的大明湖畔，風(fēng)吹柳絮飄，是因為力改變了柳絮的運動狀態(tài)．漫步湖邊，能聞到沁人心脾的陣陣花香，這一現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．用同一水平拉力F拉一個物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運動，兩次物體運動的距離都為s，運動的時間分別為t1和t2（t1＜t2）．若物體沿光滑水平面運動時，運動的速度為v1，拉力做的功為W1．功率為P1；物體沿粗糙水平面運動時，運動的速度為v2，拉力做的功為W2，功率為P2，那么（　�。�
A．v1＞v2B．W1=W2C．W1＜W2D．P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中凸透鏡位置保持不變，請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空．

（1）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實像；（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的實像，幻燈機是根據(jù)這一原理制成；（選填：“照相機”“放大鏡”或“幻燈機”）
（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)，通過透鏡可以看到一個放大的燭焰的像．（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的螺線管已有電流通過，則螺線管左端的磁極是N極．

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同步練習(xí)冊答案