【題目】如右圖所示,是探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路圖,電源電壓保持3V不變,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω1A”。實(shí)驗(yàn)中,先在a、b兩點(diǎn)間接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻
A. 10Ω、40Ω B. 20Ω、30Ω C. 10Ω、20Ω D. 30Ω、40Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)).閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)a時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為1W;當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置c時(shí),電壓表示數(shù)為4V,R1消耗的電功率為3.2W.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 滑片P在a點(diǎn)時(shí),R1消耗的電功率為2W
B. 滑片P在b點(diǎn)時(shí),R1消耗的電功率為0.6W
C. 滑片P在c點(diǎn)時(shí),R2消耗的電功率為1.6W
D. 滑片P在c點(diǎn)時(shí),電路消耗的總功率為4W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】超導(dǎo)體
超導(dǎo)材料又稱為超導(dǎo)體(),某些導(dǎo)體的溫度低于某個(gè)值時(shí),導(dǎo)體的電阻為,這種現(xiàn)象被稱為超導(dǎo)現(xiàn)象,人們把處于超導(dǎo)狀態(tài)的導(dǎo)體稱之為“超導(dǎo)體”.零電阻和抗磁性是超導(dǎo)體的兩個(gè)重要特性.
為了證實(shí)超導(dǎo)體的電阻為零,科學(xué)家將一個(gè)鉛制的圓環(huán),放入溫度低于()的空間,利用電磁感應(yīng)使環(huán)內(nèi)激發(fā)起感應(yīng)電流.結(jié)果發(fā)現(xiàn),環(huán)內(nèi)電流能持續(xù)下去,從年月日始,到年月日止,在兩年半的時(shí)間內(nèi)的電流一直沒(méi)有衰減,這說(shuō)明圓環(huán)內(nèi)的電能沒(méi)有損失,當(dāng)溫度升到高于時(shí),圓環(huán)由超導(dǎo)狀態(tài)變正常態(tài),材料的電阻驟然增大,感應(yīng)電流立刻消失,這就是著名的昂尼斯持久電流實(shí)驗(yàn).導(dǎo)體沒(méi)有了電子,電流流經(jīng)超導(dǎo)本時(shí)就不發(fā)生熱損耗,從而產(chǎn)生超強(qiáng)磁場(chǎng).
年,荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì),當(dāng)金屬處在超導(dǎo)狀態(tài)時(shí),這一超導(dǎo)體同的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零,卻把原來(lái)存在于體內(nèi)的磁場(chǎng)排擠出去.人們還幫過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一上淺平的錫盤(pán)中,放入一個(gè)體積很小但磁性很強(qiáng)的永久磁體,然后把溫度降低,使錫盤(pán)出現(xiàn)超導(dǎo)性,這時(shí)可以看到,小磁鐵竟然離開(kāi)錫盤(pán)表面,慢慢地飄起,懸空不動(dòng).
為了使超導(dǎo)材料有實(shí)用性,人們開(kāi)始了探索高溫超導(dǎo)的歷程,現(xiàn)有的高溫超導(dǎo)體還處于必須用液態(tài)氮來(lái)冷卻的狀態(tài),但它仍舊被認(rèn)為是世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一.
根據(jù)以上材料回答以下2小題.
(1)下列設(shè)想中符合超導(dǎo)體特性的是(多項(xiàng)選擇題)(____)
A.用超導(dǎo)體材料制作電飯煲 B.用超導(dǎo)體材料制作電動(dòng)機(jī)線圈
C.用超導(dǎo)體材料制作超強(qiáng)磁鐵 D.用超導(dǎo)體材料制作輸電線
(2)熱力學(xué)溫度是國(guó)際單位制七個(gè)基本物理量之一,單位為開(kāi)爾文,簡(jiǎn)稱開(kāi)(符號(hào)為、單位為).熱力學(xué)溫度又被稱為絕對(duì)溫度,是熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理中的重要參數(shù)之一.一般所說(shuō)的絕對(duì)零度指的便是,對(duì)應(yīng)反映出個(gè)好攝氏度,熱力學(xué)溫度與人們慣用的攝氏溫度的關(guān)系是().年月,美國(guó)華裔科學(xué)家朱經(jīng)武和中國(guó)科學(xué)家趙忠賢相繼在釔鋇銅氧系材料上把臨界超導(dǎo)溫度提高到以上,液氮的禁區(qū)()也奇跡般地被突破了.高溫超導(dǎo)材料的不斷問(wèn)世,為超導(dǎo)材料從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用鋪平了道路. 對(duì)應(yīng)的攝氏溫度是(______)
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)點(diǎn)光源S,放在平面鏡MN前,若鏡MN不動(dòng),光源S以速度2m/s沿與鏡面成45°角的方向向右勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,則光源S在鏡中的像S′,將
A. 以速度2m/s沿SO直線方向向右平移 B. 以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
C. 以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移 D. 以速度2m/s沿OS直線方向向左平移
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程,下列分析中正確的是
A. 圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B. 圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大
C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能增大
D. 圖丁,從滑動(dòng)上滑下,臀部有炙熱的感覺(jué),是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功”的實(shí)驗(yàn)中,選用如下圖甲所示的器材,其中電源電壓為6Ⅴ,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ(燈絲電阻估計(jì)為12Ω)
⑴為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用____(選填“10Ω 0.5A”或“20Ω 0.5A”)。
⑵用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整,要求:導(dǎo)線不能交叉,電表量程選擇要合適。
⑶閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是:_______。
⑷排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是_____Ⅴ;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向____端移動(dòng)(選填“A”或“B”)
⑸從上圖丙可以計(jì)算出,燈泡的額定功率為_____。從圖像還可以看出,通過(guò)燈泡的電流與兩端的電壓不成正比,原因是_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀《自動(dòng)調(diào)溫電熨斗》,回答:
自動(dòng)調(diào)溫電熨斗
圖甲、乙分別是電熨斗的實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)示意圖。常溫時(shí),雙金屬片端點(diǎn)上的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B相接觸。當(dāng)電熨頭與電源接通時(shí),電流通過(guò)相接觸的銅片、雙金屬片,流過(guò)發(fā)熱板(電熱絲),發(fā)熱板發(fā)熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板,人們就可用發(fā)熱的底板熨燙衣物了。雙金屬片是把長(zhǎng)和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的。受熱時(shí),由于銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲。溫度愈高,彎曲得愈顯著。隨著通電時(shí)間增加,底板的溫度升高到設(shè)定溫度時(shí),與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲,雙金屬片頂端的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B分離,于是電路斷開(kāi)。這時(shí)底板的溫度不再升高,并隨金屬底板的散熱而降低;雙金屬片的形變也逐漸恢復(fù),當(dāng)溫度降至某一值時(shí),雙金屬片與彈性銅片又重新接觸,電路再次接通,底板的溫度又開(kāi)始升高。這樣,當(dāng)溫度高于所需溫度時(shí)電路斷開(kāi),當(dāng)溫度低于所需溫度時(shí)電路接通,便可保持溫度在一定的范圍內(nèi)自動(dòng)調(diào)溫了。
怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢?如將調(diào)溫鈕上調(diào)時(shí),上下觸點(diǎn)隨之上移,雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點(diǎn)A、B分離。這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作。若將調(diào)溫鈕下調(diào)時(shí),上下觸點(diǎn)A、B隨之下移,雙金屬片必需下彎程度較大時(shí),才能將觸點(diǎn)分離。這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作。這樣便可適應(yīng)織物對(duì)不同熨燙溫度的要求了。
閱讀上述材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該電熨斗的溫控開(kāi)關(guān)是依據(jù)_______ 制成的。
(2)熨燙衣物需較高的溫度時(shí),應(yīng)將調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕向_______調(diào)(選填“上”或“下”)。
(3)電熨斗溫度升高時(shí),雙金屬片將向下彎曲,則雙金屬片中上面的金屬片應(yīng)為_______片(選填“銅”或“鐵”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體升高得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖a所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示,根據(jù)圖象的信息可知:________(選填“甲”或“乙”)是電壓表V2示數(shù)變化的圖象,電源電壓為________V,電阻R1的阻值為________Ω.
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