擰開水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是________處，壓強較小的是________處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣西田陽縣實驗中學(xué)2019屆中考一模物理試卷 題型：實驗題

在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時電阻約為8Ω)的實驗中，電源為兩節(jié)新干電池。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)____。請用筆畫線將圖乙電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，接入電阻變小_________。

（2）電路連接后，閉合開關(guān)，移動滑片(未達到最小阻值)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是______。在實驗中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關(guān)會后造成小燈泡_____（選填“被燒壞”或“不亮”）。

（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為___V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是____W。

（4）若在實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明打算只選用一個R0=5Ω的電阻，斷開開關(guān)后接入原來電路，其他不改變，并設(shè)計了如圖丁的電路及以下實驗方案：

①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；

②保持滑片位置不變，將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0

③通過計算得到小燈泡的額定功率。

指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題：

問題一：____________________________。

問題二：____________________________。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識點與同步訓(xùn)練 題型：填空題

為了豐富市民業(yè)余文化生活，我市開展了露天電影走進社區(qū)活動．準備放映時，畫面超出了整個屏幕，如果你是放映員應(yīng)將放映機______（選填“遠離”或“靠近”）屏幕，同時要______（選填“增大”或“減小”）鏡頭與膠片間的距離．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級物理下冊《探索更小的微粒 宇宙探秘》課時跟蹤試卷 題型：填空題

如圖是用來說明原子及原子核結(jié)構(gòu)情況的示意圖。由此圖提供的信息可知：原子是由原子核和核外的________組成的；原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子________(選填“有”或“沒有”)更精細的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級物理下冊《探索更小的微粒 宇宙探秘》課時跟蹤試卷 題型：單選題

能比較方便地用來表示銀河系大小的長度單位是（ ）

A. 光年 B. m C. nm D. km

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊《氣體的壓強》課時練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，將裝滿水的量筒口朝下沒入水中，慢慢將量筒提起，在量筒口沒有離開水面之前，量筒內(nèi)水面位置將( )

A. 逐漸降低，但始終高于筒外水面

B. 逐漸降低，保持與筒外水面相平

C. 不降低，充滿整個量筒

D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級物理下冊《靜電現(xiàn)象》課時跟蹤練習(xí)試卷 題型：單選題

人類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的．對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法中正確的是

A．自然界只存在正、負兩種電荷

B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C．從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的

D．摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級上冊物理 第一章 常見的運動 單元練習(xí) 題型：單選題

正在建設(shè)的武漢至宜昌的高速鐵路全長約291km，計劃2012年建成通車。它的建成將會給沿途經(jīng)過的仙桃、天門、潛江等市帶來無限的發(fā)展機遇。若通車后某列火車當(dāng)日午夜從宜昌開往武漢的啟程、到站時

刻如圖所示，則這列火車通過全程的平均速度最接近

A. 120km/h

B. 150km/h

C. 200km/h

D. 580km/h

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示。請回答下列問題。

甲 乙

（1）該實驗研究鐵球的動能大小與_________（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系，從同一高度由靜止釋放的目的是__________________；

（2）該實驗是通過觀察____________的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少；

（3）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較，可以研究鐵球的動能大小與____（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系；

（4）該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是________（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是________。

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同步練習(xí)冊答案