有一只玻璃球，在空氣中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是40N，浸沒(méi)在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變?yōu)?0N。取g=10N/kg。問(wèn)：

(1)玻璃球的體積是多大?　　 (2)玻璃球的密度是多大?

(1)2×10-3m3     (2)2g/cm3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下，他們注意到球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近．那么，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢？小明猜想：
A、小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的高度有關(guān)．
B、小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的速度有關(guān)
（1）小明想按如圖1所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)還需要的器材是：
刻度尺
刻度尺
．實(shí)驗(yàn)完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：
使小球在拋出時(shí)的速度相同
使小球在拋出時(shí)的速度相同
．表2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想
B
B
（填猜想的序號(hào)）．分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
小球拋出時(shí)的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大
小球拋出時(shí)的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大
．
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中小球從水平桌面上飛出的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng)，即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運(yùn)動(dòng)（如圖）．請(qǐng)你另舉一個(gè)生活中見(jiàn)過(guò)的平拋運(yùn)動(dòng)例子：
從快速行駛的車上落下的物品的運(yùn)動(dòng)
從快速行駛的車上落下的物品的運(yùn)動(dòng)
．平拋運(yùn)動(dòng)是一種變速曲線運(yùn)動(dòng)，它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個(gè)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的合成（疊加）．由于水平方向上物體不受力的作用（不計(jì)空氣阻力），由我們學(xué)過(guò)的
牛頓第一
牛頓第一
定律可推測(cè)物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上只受重力作用而做
加速
加速
直線運(yùn)動(dòng)（填“加速”或“減速”或“勻速”），平拋運(yùn)動(dòng)可以等效看成這兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合成）
表1
同一玻璃球，h=0.2m
次數(shù) 桌子高度H/m 落地點(diǎn)到桌子的
水平距離s/m
1 0.5 0.63
2 1 0.89
3 1.5 1.09
表2
同一玻璃球，h=1.2m
次數(shù) 桌子高度H/m 落地點(diǎn)到桌子的
水平距離s/m
1 0.1 0.68
2 0.2 0.97
3 0.35 1.18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有一只玻璃球，在空氣中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是40N，浸沒(méi)在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變?yōu)?0N．取g=10N/kg．求：
（1）玻璃球受到的浮力是多大？
（2）玻璃球的體積是多大？
（3）玻璃球的密度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

有一只玻璃球，在空氣中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是40N，浸沒(méi)在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變?yōu)?0N。取g=10N/kg。問(wèn)：(1)玻璃球的體積是多大?(2)玻璃球的密度是多大?　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

有一只玻璃球，在空氣中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是40N，浸沒(méi)在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變?yōu)?0N．取g=10N/kg．求：
（1）玻璃球受到的浮力是多大？
（2）玻璃球的體積是多大？
（3）玻璃球的密度是多大？

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