【題目】如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A.兩側(cè)鉤碼同時向外移一格
B.兩側(cè)鉤碼同時向內(nèi)移一格
C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個鉤碼
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼
【答案】C
【解析】
試題分析:設(shè)一個鉤碼的重力為G,橫梁上一個格的長度為L,原來杠桿處于平衡狀態(tài),則有2G×3L=3G×2L;
A.兩邊各向外移一格,左邊2G×4L=8GL<右邊3G×3L=9GL,杠桿右端下沉;故A錯誤;
B.兩邊各往內(nèi)移一格,左邊2G×2L=4GL>右邊3G×1L=3GL,杠桿左端下沉;故B錯誤;
C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個鉤碼,左邊2G×2L=4GL=右邊2G×2L=4GL;杠桿平衡;故C正確;
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼,左邊3G×2L=6GL,右邊4G×2L=8GL,6GL<8GL,杠桿右端下沉,故D錯誤。
故選C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:
(1)如圖甲所示,用手按壓強計的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明 , 這種研究問題的方法是法.
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過方法可以進行調(diào)節(jié). ①從U形管內(nèi)向外倒出適量水; ②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量水.
(3)比較圖乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與有關(guān).
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差(選填“不變“或“變化“).表明 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】起重機臂下吊一個質(zhì)量為5t的重物,下列情況中鋼絲繩所受的拉力T應(yīng)為( )
A. 只有靜止時,T=4.9×104N B. 勻速上升時,T>4.9×104N
C. 勻速下降時,T<4.9×104N D. 以上三種情況下,T都等于4.9×104N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖示,甲、乙兩個容器都是圓柱形的,但乙容器比較粗.兩容器中盛的都是水,放在水平桌面上時液面一樣高.那么下列說法中正確的是( )
A.甲容器中的水少些,所以水對甲容器底的壓強小些
B.乙容器底面積大些,所以水對乙容器底的壓強小些
C.水對兩容器底的壓力相等,壓強也相等
D.水對兩容器底的壓力不相等,但壓強相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時,需經(jīng)過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務(wù)員作用在扶把上的動力為 N.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是 (選填“A”、“B”或“C”)點,這種情況下,手推車可以視為 杠桿(選填“省力”或“費力”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究氣體的壓強與氣體流速的關(guān)系,小強設(shè)計并進行了如下實驗: 如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣.
(1)你觀察到的現(xiàn)象是;
(2)你通過本實驗可以得出的結(jié)論是:;
(3)請你聯(lián)系實際,舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中保險絲被燒斷,可能的原因
A. 電路中出現(xiàn)斷路
B. 電路中同時使用的用電器總功率過大
C. 電路中某盞燈的開關(guān)接觸不良
D. 保險絲選用的太粗
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