9.小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是消除杠桿自身重力的影響的同時便于測量力臂大。
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個相同鉤碼,可在B位置掛上4個相同的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N,主要是由于此時的動力臂小于(“大于”“小于”“等于”)4,若將測力計逐漸向右傾斜,杠桿仍平衡,則測力計的示數(shù)將變大(“變大”“變小”“不變”).

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于在杠桿上直接讀取力臂,同時使杠桿的重心在支點上,消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力×阻力臂”可知在B位置掛鉤碼的個數(shù).
(3)已知阻力和阻力臂,又知動力臂,根據(jù)杠桿的平衡條件求解動力;
當彈簧測力計斜著拉時,其力臂小于杠桿長,根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案.

解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)設(shè)每只鉤碼的重力G,杠桿每一格的長度為L,由杠桿的平衡條件可得,2G×2L=nG×L,解得,n=4,則在杠桿B處應(yīng)掛的鉤碼數(shù)是4個;
(3)設(shè)杠桿每一格的長度為L,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得,
F1×4L=2N×2L,
解得,F(xiàn)1=1N,所以,彈簧測力計的示數(shù)是1N;
斜向下拉時,阻力和阻力臂一定,動力臂變小,動力變大,所以,測力計的示數(shù)將大于1N.
故答案為:(1)水平;便于測量力臂大;(2)4;(3)大于;下于;變大.

點評 本題考查了杠桿平衡的條件,杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.探究杠桿平衡的條件就是動力×動力臂=阻力×阻力臂.

練習(xí)冊系列答案
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20.閱讀下列兩篇短文,按要求完成后面提出的問題.
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結(jié)合上面拔河比賽取勝的“奧秘”,為了在校運動會上獲得拔河比賽的冠軍,請你為班級的拔河隊提出至少兩種合理化的建議,并說明其中的道理.設(shè)法增加人的腳與地面之間的摩擦阻力;例如:運動員必須穿鞋底比較粗糙的鞋,增加接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力;必須選質(zhì)量大的同學(xué),通過增大壓力從而增大滑動摩擦力.

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