下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是（　�。�
A．超聲波清洗精密機(jī)械零件
B．蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離
C．大象用次聲波進(jìn)行交流
D．醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體
（1）利用超聲波傳遞信息的例子很多：如醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體；漁民通過(guò)向魚(yú)群發(fā)出聲波探測(cè)，可以了解魚(yú)群的大小；蝙蝠的回聲定位以及大象用次聲波進(jìn)行交流等．
（2）醫(yī)生用超聲波給病人清潔牙，利用超聲波清洗精密機(jī)械零件，除去人體內(nèi)的結(jié)石等，都是利用超聲波的破碎能力傳遞能量．故BCD不符合題意．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形。其中聲音音調(diào)相同的是_______圖和_______圖;響度相同的是_______圖和_______圖。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”．當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等．以便今后用這些存放者獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的    (    )
A．音調(diào)B．響度C．音色D．三者都有

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

音調(diào)和響度的區(qū)別有那些？（5分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

平常人們常說(shuō)：“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，就是根據(jù)各人的           不同分辨出是誰(shuí)的聲音的。用力敲鑼?zhuān)屆嬲駝?dòng)的          就大，鑼聲就響，這表明：響度的大小與發(fā)聲物體的              有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

利用聲吶可以探測(cè)魚(yú)群，探測(cè)海底深度說(shuō)明聲音可以傳遞______，請(qǐng)舉例說(shuō)明聲音可以傳遞能量，如：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人們總可以分辨出胡琴聲、笛子聲、小提琴聲，這主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（　�。�
A．響度不同B．音調(diào)不同C．音色不同D．節(jié)奏不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“5?12”汶川大地震中，專(zhuān)家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí)，主要是通過(guò)喊話和注意聽(tīng)被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲，先確定被困人員的位置，再進(jìn)行施救．這種搜救方式利用了聲波傳遞______的特性．被困人員通過(guò)敲擊發(fā)出求救信號(hào)，聲音主要是通過(guò)固體或空氣傳給搜救人員的，搜救者在確定被困人員的大致位置時(shí)主要利用了人耳的______效應(yīng)．搜救人員喊話的聲音越大，聲音的______越大，聲音就會(huì)傳的越遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題。
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出   ① (選填“超聲”或“次聲”)波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的  ② （“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三：許多年前，“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音（人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生.
問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u>    ，②    .
（2）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的    (選填“超聲”或“次聲”).
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于   Hz.
材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。
（4）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向    （上 / 下）拐彎。
（5）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向   （上 / 下）拐彎。

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