【題目】【2016·天水卷】“移動(dòng)式劃船機(jī)”在某市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性,如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正常的是( )
A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦力
B.操作劃船運(yùn)動(dòng)時(shí),劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性越大
C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力
D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向,是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后,燒杯中剩余水的密度______:密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出部分后,容器中剩余氣體的密度_____:水凝固成冰后密度_____選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人用錘子敲擊一段較長(zhǎng)的鐵管的一端,另一人在鐵管的另一端能聽到兩次聲響,請(qǐng)說(shuō)明兩次聲響各通過(guò)什么介質(zhì)傳播的?若兩次聲響的時(shí)間間隔為2s,求這段鐵管的長(zhǎng)度為多少?(已知聲音在鐵中的速度V=5000m/s,15℃空氣中的聲速為340m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某標(biāo)號(hào)柴油的熱值是4.2×107J/kg,完全燃燒1kg的柴油能放出多少的熱量?這些熱量假定能被水完全吸收,能使多少kg的水溫度升高20℃?[水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
(1)圖(1)中物體的寬度是 cm;
(2)圖(2)中停表的讀數(shù)是 s;
(3)圖(3)中體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃;
(4)圖(4)中溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃.
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【題目】毛皮摩擦過(guò)橡膠棒后,橡膠棒帶 _________電.自然界存在 ____ 種電荷,它們之 間相互作用的規(guī)律是:________.
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【題目】在制糖工業(yè)中,要用沸騰的方法去掉糖中的水份,但糖在100℃左右會(huì)變質(zhì),這時(shí)要保證鍋內(nèi)的氣壓_______1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)__________100℃(均選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】【2016·寧夏卷】如圖1所示,小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)改變放在木塊上的砝碼改變壓力,分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象.
(1)分析圖象甲或乙可知,木塊對(duì)木板的 越大,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大;比較圖象可知, (選填“甲”或“乙:)木板更粗糙.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”,于是他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)平板小車,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí),木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> .這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·張家界卷】(1)A圖是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說(shuō)明:液體在沸騰的過(guò)程中需要不斷地 (選填“吸熱”“放熱”.)
(2)B圖是用天平測(cè)量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié),操作不規(guī)范之處是 .
(3)C圖是“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn),在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是 ,只改變電流方向,小明發(fā)現(xiàn),鐵屑的分布形狀 (填“沒有”或“發(fā)生”)改變.
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