在用電壓表、電流表測(cè)電阻的試驗(yàn)中,假定電壓表和電流表是準(zhǔn)確的,但由于實(shí)驗(yàn)電路的不完善,也會(huì)給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)誤差.例如,用圖1所示電路測(cè)一阻值為1.80千歐的標(biāo)準(zhǔn)電阻R值時(shí),實(shí)際測(cè)得的阻值為1.00千歐;而用圖2所示電路測(cè)量時(shí),實(shí)際測(cè)得的阻值為2.00千歐.

通過(guò)分析上述兩個(gè)不完善的實(shí)驗(yàn)電路可以找到產(chǎn)生誤差的原因.而針對(duì)誤差產(chǎn)生的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路并通過(guò)合理的實(shí)驗(yàn)步驟,可以大大減小實(shí)驗(yàn)誤差.例如,用圖3所示電路(圖中G為靈敏電流表,當(dāng)通過(guò)它的小電流有很小的變化時(shí),它就能指示出來(lái)),按一定的實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)電阻R值時(shí),可使測(cè)量結(jié)果非常接近1.80千歐.
根據(jù)上述內(nèi)容,完成下列要求:
(1)分別說(shuō)明圖1和圖2所示實(shí)驗(yàn)電路給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)誤差的原因.
(2)說(shuō)明圖2中虛線框內(nèi)電路的作用.
(3)比較圖3和圖1所示實(shí)驗(yàn)電路,說(shuō)明減小誤差的基本方法.
(4)寫(xiě)出按圖3測(cè)定R阻值的實(shí)驗(yàn)步驟.

解:(1)圖1屬于電流表的外接,電壓表測(cè)得的R兩端的電壓比實(shí)際電壓偏小,電流表測(cè)得的電流比實(shí)際電流偏大,所以測(cè)得的電阻阻值比實(shí)際的阻值偏。
圖2屬于電流表的內(nèi)接,此時(shí)電壓表測(cè)得電壓比實(shí)際電壓偏大,電流表測(cè)得的電流比實(shí)際電流偏小,所以測(cè)得的阻值比實(shí)際阻值偏大.
(2)虛線框內(nèi)電路的作用:用來(lái)改變R兩端的電壓和保護(hù)電路.
(3)圖3中的靈敏電流計(jì)的作用主要是用來(lái)測(cè)量流過(guò)點(diǎn)壓表的電流,用電流表的示數(shù)減去靈敏電流計(jì)的示數(shù)就可以認(rèn)為是流過(guò)電阻R的實(shí)際電流,從而減小誤差.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
a、先閉合K1,K,斷開(kāi)K2,此時(shí)靈敏電流計(jì)測(cè)的是通過(guò)電壓表的電流,電流表此時(shí)是測(cè)得流過(guò)電壓表和電阻R的總電流,用電流表的示數(shù)減去靈敏電流計(jì)的示數(shù)就是流過(guò)R的實(shí)際電流,記作I;
b、再斷開(kāi)K1,閉合K,K2,此時(shí)電壓表測(cè)得的電壓值就是R兩端的實(shí)際電壓值,記作U;
c、由R=即可的出R的實(shí)際電阻值.
d、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來(lái)改變R兩端的電壓,多做幾組數(shù)據(jù),分別計(jì)算得出R的阻值,最后取平均值即為R的實(shí)際阻值!
分析:(1)由于電流表不可能絕對(duì)零電阻,電壓表也不可能無(wú)限電阻,所以當(dāng)電流表被接入電路鐘后其兩端也會(huì)分的一定的電壓,電壓表也會(huì)流過(guò)一定的電流,據(jù)此分析解答.
(2)根據(jù)滑動(dòng)變阻器的作用進(jìn)行分析解答.
(3)結(jié)合圖3可知,電流表的示數(shù)減去靈敏電流計(jì)的示數(shù)就可以認(rèn)為是流過(guò)電阻R的實(shí)際電流.
(4)結(jié)合電路圖,根據(jù)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.
點(diǎn)評(píng):本題考查了伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的誤差分析和減小誤差的方法,以及實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì);關(guān)鍵是對(duì)電路的分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)的掌握,是一道較難的習(xí)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用電壓表和電流表測(cè)電阻時(shí),可采用如圖所示的甲、乙兩種接法.設(shè)被測(cè)電阻的阻值為Rx,電壓表的電阻為Rv,電流表的電阻為RA.則按甲圖接法測(cè)出的電阻數(shù)值為Rx1=
 
,按乙圖接法測(cè)出的電阻數(shù)值為Rx2=
 
.(用Rx、Rv、RA表示)

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(2004?南京)在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,可通過(guò)改變電阻兩端的電壓,分別記下三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,根據(jù)每組數(shù)據(jù),算出電阻,最后算出電阻的平均值,作為被測(cè)電阻的阻值.
(1)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)討論,知道要改變被測(cè)電阻兩端的電壓可以通過(guò)
改變電源電壓
改變電源電壓
串聯(lián)滑動(dòng)變阻器
串聯(lián)滑動(dòng)變阻器
的方法來(lái)實(shí)現(xiàn).
(2)某次測(cè)量中電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)電阻兩端的電壓為
6
6
V,算出電阻阻值為
15
15
歐.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?谷城縣模擬)在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)連接完實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān),此時(shí)的電壓表指針位置如圖所示,則電壓表的示數(shù)是
2.3
2.3
V.當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)變化相反,已知實(shí)驗(yàn)中使用的電源是穩(wěn)壓電源,電源兩端電壓保持不變,則出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
的兩端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖1是某同學(xué)還沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)畫(huà)缺少的二根導(dǎo)線,使之成為正確的測(cè)量電路.(不能更動(dòng)原有的接線,且導(dǎo)線不得交叉).
(2)在連接實(shí)物電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(3)圖2中電流表的示數(shù)為
0.48
0.48
A,電壓表的示數(shù)為
2.4
2.4
V,由此可知被測(cè)電阻的阻值為
5
5
Ω.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是:
保護(hù)電路
保護(hù)電路
 和
調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓多次測(cè)量求平均值減小誤差
調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓多次測(cè)量求平均值減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?普陀區(qū)一模)某同學(xué)在“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如圖所示,其中滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣,電源電壓恒為3伏不變.
(1)圖中尚有兩根導(dǎo)線沒(méi)有連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成連接.
如圖所示
如圖所示

(2)閉合電鍵前,圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的
端.
(3)閉合電鍵后發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,只有一個(gè)電表示數(shù)發(fā)生變化.若電路中除待測(cè)電阻Rx和滑動(dòng)變阻器R外,其余元件均完好,且電路各處接觸均良好.則故障原因可能是
待測(cè)電阻Rx短路
待測(cè)電阻Rx短路

(4)該同學(xué)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并四次測(cè)得電壓和電流的值,通過(guò)計(jì)算得到電阻值分別為:10.0歐,9.8歐,15.0歐,9.9歐,則待測(cè)電阻Rx的阻值是
9.9Ω
9.9Ω

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