如圖所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音______________(選填“具有能量”或“能傳遞信息”)的原理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的__________(選填“音調(diào)”或“響度”)。
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習(xí):12.1 認(rèn)識內(nèi)能 題型:單選題
關(guān)于熱現(xiàn)象下列說法正確的是( )
A. 溫度相同的物體,其內(nèi)能的大小一定相同
B. 熔點越高的物體,熔化時吸收的熱量越多
C. 物體的內(nèi)能減小,可能對外做了功
D. 物體吸收熱量,溫度一定升高
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)11.4認(rèn)識動能和勢能 題型:單選題
2018年5月5日,中國國產(chǎn)航母完成首次艦載機直升機起降,直升機減速下降靠近航母甲板的過程中
A. 慣性變大 B. 動能變小 C. 重力勢能不變 D. 機械能不變
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型:單選題
甲同學(xué)在1s內(nèi)用50N的水平力推動重100N的箱子在水平面上前進1m,而乙同學(xué)將這箱子勻速舉高1m所用的時間為2.4s,用W1、P1和W2、P2分別表示甲、乙兩同學(xué)對箱子做的功和功率,則( )
A. W1>W(wǎng)2,P1>P2 B. W1>W(wǎng)2,P1<P2 C. W1<W2,P1>P2 D. W1<W2,P1<P2
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:實驗題
(題文)如圖所示,小明在做聲學(xué)實驗:
(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,會聽到聲音,這說明聲音是物體______產(chǎn)生的。
(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關(guān)。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________ (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關(guān)。他用到的實驗方法叫________________________________________。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A. 只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音
B. 只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的
C. 考試期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在傳播過程中減弱噪聲的
D. 醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:單選題
在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如圖所示.演奏過程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變
A. 聲音的響度 B. 聲音的音色 C. 聲音的音調(diào) D. 琴弦的振幅
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理(滬粵版)上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型:單選題
2017年4月22日“天宮二號”與“天舟一號”成功對接。我國航空航天技術(shù)又上升到一個新的臺階。如圖所示是在對接前從天宮看天舟的圖片。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 發(fā)射“天舟一號”的火箭主要用液態(tài)氫作為燃料,選擇該燃料的原因是它的比熱容大
B. “天舟一號”所使用的供電裝置,最可行的是太陽能電池
C. “天宮二號”與“天舟一號”成功對接后,以“天宮二號”為參照物,“天舟一號”是運動的
D. 航天員在飛船外共同作業(yè)時可以不借助電子設(shè)備直接對話
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí) 題型:單選題
下列現(xiàn)象不屬于利用聲傳遞信息的是( )
A. 戰(zhàn)場上吹響的沖鋒號聲
B. 下課鈴聲
C. 人與人之間的談話
D. 聲音在固體中的傳播速度比在空氣中大
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