【題目】如圖所示,把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后接到電源上,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮一些,對這一現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是( )
A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大
C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大
【答案】D
【解析】試題分析:(1)燈泡的亮暗是由燈泡的實(shí)際功率決定的;
(2)根據(jù)燈泡L1比燈泡L2亮結(jié)合公式P=I2R判斷出電阻的大小,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流的規(guī)律進(jìn)行分析.
解:A、燈泡L1比燈泡L2亮一些,所以燈泡L1的功率大于燈泡L2的功率,故A正確;
B、燈泡L1比L2亮一些,說明燈泡L1的功率大于燈泡L2的功率,兩燈泡串聯(lián),電流相等,由P=UI可知,L1兩端的電壓較大,故B正確.
C、兩燈泡串聯(lián),所以電流相等,根據(jù)P=I2R,燈泡L1的功率大,說明燈泡L1的電阻較大,故C正確;
D、兩燈泡串聯(lián),所以電流相等,故D錯(cuò)誤;
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答問題。
草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)
如圖所示,是北美草原許多犬鼠洞穴橫截面示意圖。洞穴深達(dá)3~4m,洞口有兩個(gè)出口,一個(gè)是平的,而另一個(gè)則有隆起的圓形土堆。
(1)猜想:
甲同學(xué)猜想:犬鼠是為了建一處視野開闊的瞭望臺。
乙同學(xué)猜想:犬鼠是為了作一個(gè)識別自己洞穴的記號。
丙同學(xué)猜想:犬鼠是在挖洞穴最后泥土就近堆放。
寫出你的猜想:________________________。
(2)分析:若風(fēng)如箭頭所示方向吹過,根據(jù)“空氣流速大的地方,氣體壓強(qiáng)小”的原理,則_____洞口處氣壓低。
(3)結(jié)論:風(fēng)從平坦的洞口_____,從隆起的洞口_______,是犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)。(選填“出”或“入”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)這種正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像,則她看到的像是________(選填“倒立”或“正立”)、________(選填“放大”或“縮小”)的.
(2)實(shí)驗(yàn)中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屛上的像_______(填選項(xiàng)序號).
A. 只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B. 只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C. 出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了 D. 像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屛向右移動一小段距離后,要想在光屛上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)焦距合適的________眼鏡.(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)
(4)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙,如圖乙所示,請寫出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,物體運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖象可知t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為 N;t=5s時(shí),物體受到的合力為 N.
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【題目】小紅在探究“家用電器實(shí)際功率”的科學(xué)實(shí)踐活動中,以家里的電熱壺為觀察研究對象。如右圖是實(shí)踐活動中使用的電能表(參數(shù)為1000r/KW.h)。關(guān)閉家里的其它用電器,只讓電熱壺工作的情況下,請你完成下列問題:
⑴用電熱壺把1.2L初溫是20℃的水加熱到70℃用時(shí)6min,水吸收了多少熱量?【c水=4.2×l03J/(kg·℃)】
⑵在6min的時(shí)間里電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動了100r,此電熱壺的實(shí)際功率是多少?
⑶此電熱壺?zé)男适嵌嗌伲?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】快速公交“BRT”項(xiàng)目試運(yùn)營,從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站全長約為24km,據(jù)測算,它全程平均速度約為30km/h,車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心,通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺營運(yùn)車輛的各種信息。
(1)該“BRT”運(yùn)行過程中,乘客相對于公交“BRT”是_____(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的;
(2)“BRT”從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站需要多少分鐘______?
(3)該“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí),先以72km/h的速度運(yùn)行60s,停車12s,再以60km/h的速度運(yùn)行36s,求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s ______ ?
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【題目】如圖是“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)所選凸透鏡的焦距為___cm。
(2)為使左側(cè)點(diǎn)燃的蠟燭能在透鏡右鍘光屏的中心位置得到火焰的像,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡、光屏三者中心在_____。
(3)如圖乙所示當(dāng)蠟燭離凸透鏡35cm時(shí),移動光屏可以得到一個(gè)清晰的像,生活中______就是這種成像規(guī)律的應(yīng)用。
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,所成像不在光屏中央,要使像仍能夠在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向___調(diào)整或者凸透鏡向___調(diào)整或者光屏向___(均選填“上”或“下”)調(diào)整。
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【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學(xué)各自做了實(shí)驗(yàn).圖中為實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻削開的胡蘿卜.A組的兩條胡蘿卜,分別在陽光下和陰影中).觀察下圖,回答下列問題:
(1)這三組實(shí)驗(yàn)中,A組是研究蒸發(fā)快慢與________的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中保持________和________不變.
(2)這三組實(shí)驗(yàn)中,不正確的研究方法是________,原因是________.
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【題目】如圖是神十航天員王亞平北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn)在“天宮一號”“太空授課”時(shí)的情境,下列說法正確的是( )
A. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用水銀體溫計(jì)測溫度
B. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平用天平測出了物體的質(zhì)量
C. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧拉力器鍛煉身體
D. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧測力計(jì)測量物體重力
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