小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，則在圖乙中電路的連接能讓燈泡點亮的是：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥四十二中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活在﹣個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（ ）

A．聲音是由空氣的振動產(chǎn)生的

B．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C．我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

D．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的響度很大

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科目：初中物理 來源：2016屆福建南安柳城片區(qū)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，不屬于利用水的比熱容大這一特點的是

A.汽車發(fā)動機用水循環(huán)冷卻

B.冬天睡覺時用熱水袋取暖

C.初春的晚上向秧田里灌水防凍

D.炎熱的夏天為降溫而在室內(nèi)灑水

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科目：初中物理 來源：2016屆北京延慶縣第三協(xié)作區(qū)初三上學(xué)期期中檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

在窗子密閉的旅行車上備有逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生。下圖中的四把鐵錘，質(zhì)量相同、形狀不同。為了更容易打破玻璃，應(yīng)該選擇的鐵錘是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：作圖題

近年來，我市新增了不少新能源公交車，在公交車后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（相當(dāng)于一個開關(guān)），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光．提醒司機有乘客需要下車．請設(shè)計一個符合要求的電路圖．（已畫出指示燈和電源，如圖所示）

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

教室內(nèi)的一個開關(guān)可以同時控制6只日光燈，開關(guān)與這些日光燈之間是 ，6只日光燈之間是 。（均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北涿州孫莊中學(xué)初三模擬考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖中為使杠桿ON在圖示位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．請在圖中畫出物體A對桿拉力的力臂和在M點對桿的最小拉力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶江津區(qū)三校初二上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

生活中常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音，男低音”“引吭高歌，低聲細語”．這兩句詞中，前一句的“高”“低”指的是聲音特性中的 ，后一句的“高”“低”指的是聲音特性中的 ．（選填：音調(diào)、響度、音色）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫北塘區(qū)初二上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？同學(xué)們對此進行研究，得到了老師的幫助，同學(xué)們分成若干組在實驗室燒水進行實驗，他們用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量水的溫度、燒杯旁聲音的強弱以及加熱時間．其中某一組測量結(jié)果如下表：

（1）實驗中，同學(xué)們觀察到如圖所示的氣泡，你認為此圖像是水沸騰 （填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是（ ）

A．小水珠 B．空氣 C．水蒸氣 D．氧氣

（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點為 ℃，此時外界氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（填“等于”、“高于”或“低于”）

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)該 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）分析表格中的信息，可知溫度為 ℃時，響度最大．你認為以下關(guān)于“響水不開，開水不響”的理解正確的是 （填“甲”或“乙”）。

甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；

乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

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同步練習(xí)冊答案