5.如圖所示,小明在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩個相同的棋子A和B豎直地放于玻璃板前后,移動棋子B,直到與棋子A的像完全重合.在此實驗中:
(1)用透明玻璃做實驗,是因為它既能透光讓小明看到棋子B,又能反射光,讓小明看到棋子A的像.
(2)用兩個相同的棋子,是為了比較像與物大小的關(guān)系.
(3)小明將光屏放在棋子B的位置上.直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能(能/不能)承接到棋子A的像.這是因為平面鏡所成的是虛像.
(4)如果玻璃板沒有豎直放置,實驗中,會出現(xiàn)的情況是棋子B在方格紙上移動時不能與棋子A的像重合.
(5)玻璃板下方用方格紙而不用白紙的優(yōu)點是:便于比較像和物到玻璃板的距離.

分析 (1)該實驗為了確定像的位置要求既能透光還能成像;
(2)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系;
(3)用光屏是否能承接到像,是判斷實像和虛像的最佳方法;
(4)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合;
(5)從方格紙的方格分析,有方格可以直接判斷物體與像之間的位置關(guān)系.

解答 解:(1)平面鏡不能透光,不能確定像的位置,所以不能選用平面鏡而選用玻璃板,這樣既能透光讓小明看到玻璃板后面的棋子B,又能反射光,讓小明看到棋子A的像;
(2)實驗時采用兩個完全相同的棋子,當(dāng)玻璃板后面的棋子和玻璃板前面的棋子的像完全重合時可以比較物像大小關(guān)系;
(3)平面鏡成像實驗時,把光屏放在像的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像,說明平面鏡成的像是虛像;
(4)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,棋子A的像與棋子A不在同一水平面上,所以棋子A成的像不與棋子B重合,所以有可能找不到像;
(5)因為使用方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系,不用再進行測量,從而使實驗步驟更加簡單.
故答案為:
(1)B;反射;A;
(2)大。
(3)不能;平面鏡所成的是虛像;
(4)棋子B在方格紙上移動時不能與棋子A的像重合;
(5)便于比較像和物到玻璃板的距離.

點評 本題考查了平面鏡成像的特點,從現(xiàn)象分析結(jié)論和設(shè)計實驗是學(xué)生感覺比較困難的習(xí)題,中考中又頻繁出現(xiàn),學(xué)生要加強這方面的練習(xí).

練習(xí)冊系列答案
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A.
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B.
插魚時,要對準(zhǔn)看到的魚的下方投擲魚叉
C.
橋在水中形成“倒影”
D.
陽光下人形成的影子

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16.寫出下列習(xí)慣說法中加點的字表示的物理量的名稱:今天天氣真熱溫度高;通常說泡沫比鐵“輕”密度。恍∶髋艿谜婵焖俣却螅

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13.在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,如圖,下列說法正確的是(  )
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20.按要求完成下列各題:

(1)如圖1,一束激光照射在長方形玻璃磚的左側(cè),請大致畫出這束光穿過玻璃磚的光路.
(2)如圖2所示,已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線,請你對應(yīng)畫出它們的入射光線和折射光線.
(3)如圖3是一魔術(shù)箱,一束激光從左側(cè)小孔射入,右側(cè)小孔射出,但奇怪的是中間有一擋板,請你利用四塊平面鏡完成內(nèi)部光路圖.

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10.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是( 。
A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格
B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變
C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.從2015年1月11日開始,北京航天飛行控制中心通過電磁波(填“激光”、“超聲波”或“電磁波”),對我國探月工程三期再入返回飛行器發(fā)出制動指令,成功地進行了各項拓展實驗,控制中心發(fā)出的信號在真空中傳播的速度為3×108m/s.

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14.凸透鏡對光線有會聚作用.平行于主光軸的光線通過凸透鏡折射后過焦點,從焦點入射到凸透鏡的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸,過光心的光線傳播方向不改變.

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15.冬天在戶外的自來水管容易發(fā)生爆裂,是由于水凝固成冰的過程中,質(zhì)量不變,密度變小,而體積變大所致.(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案