【題目】如圖所示，磁懸浮地球儀無任何支撐地懸浮在空中．它的底座里面有一個電磁鐵，可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中．要斷開底座電磁鐵的電源之前，需要先把地球儀拿下來放好，再把電源斷開，這樣才能避免地球儀由于斷開電磁鐵的電源而摔壞．關(guān)于地球儀懸浮在空中時的受力情況，下列說法中正確的是

A.地球儀內(nèi)部的磁鐵受到電磁鐵向上的作用力

B.地球儀內(nèi)部的磁鐵受到電磁鐵向下的作用力

C.地球儀所受浮力與地球儀所受重力是一對平衡力

D.地球儀所受磁力大于地球儀所受重力

【答案】A

【解析】

AB．因為地球儀與底座是相互分離的，所以地球儀與底座之間是相互排斥的，即該懸浮地球儀是利用的同名磁極相互排斥的原理制成的，即地球儀內(nèi)部的磁鐵受到電磁鐵向上的斥力的作用，故A正確，B錯誤；

CD．因為地球儀在空中靜止，處于平衡狀態(tài)，所以地球儀受力平衡，即重力和磁力大小相等，是一對平衡力，故CD錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《人體永動機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答問題 .

人體永動機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒

備用手電筒一般都是放在家里某個角落里，停電了找東西時才用到，但放置時間久了又沒有充電的話，使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了，那是很氣人的 . 但是，今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬，它是一款既不需要電池，也不需要太陽能，更不利用風(fēng)力，而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lumen手電筒 . 它外形并沒有什么特別，就像一張電話卡，如左圖所示，其內(nèi)置一顆溫差電池，只要外部環(huán)境溫度低于體溫，將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電，如右圖所示 . 這就是體溫發(fā)電 . 體溫發(fā)電是通過半導(dǎo)體，利用溫差來獲取電能 . 溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應(yīng)，即兩種不同的金屬連接起來構(gòu)成一個閉合回路時，如果兩個連接點(diǎn)的溫度不一樣，就能產(chǎn)生微小的電壓，且溫差越大，產(chǎn)生的電壓越大 .

Lumen就是利用了這一原理，其上配備一個熱電發(fā)電機(jī)（ TEG ）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的溫度，下部感受環(huán)境溫度，再通過兩者的溫度差進(jìn)行發(fā)電，進(jìn)而讓手電筒工作 .

如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度，Lumen 就相當(dāng)于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15mA 的電流，過多的電能將被儲存在內(nèi)置的電容器里 .

Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情況下找尋物體，安全導(dǎo)航以及在黑暗中閱讀 .

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在________；

（2）除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點(diǎn)外，你覺得還有哪些？說一點(diǎn)即可____

（3）實際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎？為什么？____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了能自動記錄跳繩的次數(shù)，某科技小組設(shè)計了一種自動計數(shù)器，其簡化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件，每當(dāng)繩子擋住了射向R1的紅外線時，R1的電阻會變大，自動計數(shù)器會計數(shù)一次，信號處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時刻的電壓。若已知電源電壓為12V，某一時段AB間的電壓隨時間變化的圖象如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ）

A. AB兩端電壓為6V時，跳繩自動計數(shù)器會計數(shù)一次

B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時，R1和R2的阻值相等

C. 繩子沒有擋住射向R1的紅外線時，R1的阻值是R2的3倍

D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時，R1的阻值會變?yōu)樵瓉淼?/span>5倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)，使天平橫梁平衡。

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是________g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為________kg/m3。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字）

(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，這樣會使所測的鹽水的密度________（“偏大”或“偏小”），他及時停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟：用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m3，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ=________。

(4)小童學(xué)過了浮力知識后，他利用—個已知密度為ρ木的小正方體，一個刻度尺也巧妙的測出了鹽水的密度。請你將他的步驟補(bǔ)充完整。

①用刻度尺測出小正方體的邊長為Ll；

②把小木塊放入盛有鹽水的燒杯中，如圖丙所示；

③________________________________________；

④鹽水密度的表達(dá)式________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是探究響度與什么因素有關(guān)的實驗，回答下列問題。

(1)如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被_____的現(xiàn)象，說明_____。

(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是_____。

(3)通過實驗探究得出的結(jié)論是：響度與聲源的_____有關(guān)，而且是_____越大，聲源響度越_____。

(4)在探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，采用的研究方法是_____法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩圖中相同的容器分別盛有水和鹽水，液面高度相同，乙圖中AB之間繩的拉力為0.5N。則下面說法正確的是（　�。�

A.甲圖中B對A壓力為0.5N

B.乙圖中A露出的體積大于B物體的體積

C.兩圖中A和B所受的總浮力相等

D.A物體的密度小于B物體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“車禍猛于虎”，大貨車裝載量大、車體長，一定程度上成為馬路殺手。

(1)往大貨車輪轂上滴水的原因是，踩剎車時克服阻力做功多，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能多，容易造成剎車轂溫度過高而失去剎車功能；就是為了降低剎車轂的溫度，確保剎車不失效。這是通過什么方式改變剎車轂溫度？

(2)在同樣的道路上，同樣的速度，大貨車剎車不易停下來，為什么？

(3)大型車輛轉(zhuǎn)彎時，前、后車輪的運(yùn)動軌跡不同，這就是所謂“內(nèi)輪差”，車體直接擋住了行人光線，或者擋住射向后視鏡的光線，司機(jī)根本就看不見，這是符合哪個光學(xué)原理？（同學(xué)們一定注意安全呦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華體型肥胖，老師留心觀察發(fā)現(xiàn)，小華經(jīng)常吃玉米棒子和快餐面。老師上網(wǎng)查得我們生活中常見主食提供的能量如表所示，小華午餐主食經(jīng)常食用一個玉米棒子（約200g）和一袋快餐面（100g）；

食物名稱

每百克食物提供的能量/kJ

米飯

479

玉米

1407

饅頭

979

方便面

1982

(1)食物也是一種“燃料”，在人體內(nèi)燃燒時_____能轉(zhuǎn)化為_____能；

(2)一般我們洗淋浴時將溫度調(diào)到42℃左右，若小華午餐食物提供的能量全部用來加熱水，這些能量大約可以讓多少kg的水從20℃升高到42℃？_____[c水＝4.2×103J/（kg·℃），計算結(jié)果保留整數(shù)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷同學(xué)在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的有關(guān)因素”的實驗中，設(shè)計了如圖所示實驗裝置，兩個U形管A、B分別連接著兩只相同密閉的容器（容器內(nèi)的空氣質(zhì)量相等），兩容器內(nèi)分別裝有電阻絲R1＝5Ω、R2＝10Ω

(1)實驗裝置中的U形管_____連通器（選填“是”或“不是”）。

(2)實驗裝置中，兩電阻的這種連接方式可控制_____和通電時間相同，這個電路可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

(3)閉合開關(guān)，通電一段時間，可以發(fā)現(xiàn)U形管_____（選填“A”或“B”）中兩液面的高度差較大。由此可以初步得出，在其它條件相同時，_____，電流產(chǎn)生的熱量越多。

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同步練習(xí)冊答案