Question

小麗在觀察提琴，吉他、二胡等弦振動使的猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細，長短及材料有關(guān)．于是他通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下列是他在實驗室時控制的琴弦條件：

	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	銅	20	0.3
B	銅	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小麗想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選擇編號為

D、E

的琴弦．（只填字母代號）；
（2）小麗選取編號為C與E的琴弦，可以研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的

長度

的關(guān)系；
（3）探究過程通常采用以下步驟：
A實驗研究　　B分析歸納　　C提出問題　　　D得出結(jié)論．
你認為小麗要完成探究的全過程采用的合理順序是

CABD

（只填字母代號）；
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使他們保持不變，進而尋找與另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做

控制變量法

．

Answer 1

分析：（1）弦樂器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長度、材料、粗細有關(guān)，本實驗的松緊是一定的，探究弦的音調(diào)跟其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)控制其它因素不變，這種方法是控制變量法；
（2）根據(jù)科學(xué)探究的步驟進行排序．

解答：解：（1）弦松緊是一定的，在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系時，需控制弦的長度和橫截面積相同材料不同，表中符合條件的是D、E．
（2）編號為C與E的琴弦，弦松緊是一定的，弦的材料和橫截面積相同長度不同，所以是在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系．
（3）實驗探究的步驟為：提出問題、猜想和假設(shè)、實驗研究、分析歸納、得出結(jié)論；因此該實驗探究的步驟排序為CABD．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使他們保持不變，進而尋找與另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做控制變量法．
故答案為：（1）D、E；（2）長度；（3）CABD；（4）控制變量法．

點評：控制變量法是被研究的問題與多個因素有關(guān)，研究和某一個因素的關(guān)系時，要控制其他因素一定或不變．控制變量法的實驗是初中物理實驗中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細心．