20.小明用圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.
(1)連接或拆解電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)實驗中使用的小燈泡L1和L2的規(guī)格最好不相同(填“相同”或“不相同”),這樣做的目的是為了為了使實驗結(jié)果有代表性.
(3)小明用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C之間的電壓,多次實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在圖表中,分析表中數(shù)據(jù)可得出的規(guī)律是UAC=UAB+UBC(寫出相應(yīng)公式).
實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
10.82.23.0
21.02.03.0
31.21.83.0
(4)小明進(jìn)行多次實驗的目的是為了多次測量是為了尋找普遍規(guī)律.

分析 (1)在連接和拆解電路時,為保護(hù)電路,防止意外短路,開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài);
(2)實驗中,為了使結(jié)果有代表性,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡做實驗;
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論;
(4)解決此題要知道初中物理實驗進(jìn)行多次測量目的是什么,一是為了求平均值,提高精度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律.

解答 解:(1)在拆解電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開;
(2)為了使實驗結(jié)果有代表性,應(yīng)選用不相同規(guī)格的燈泡做實驗;
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器電壓之和,公式為:UAC=UAB+UBC;
(4)在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實驗中,多次測量是為了尋找普遍規(guī)律.
故答案為:(1)斷開;(2)不相同;為了使實驗結(jié)果有代表性;(3)UAC=UAB+UBC;(4)多次測量是為了尋找普遍規(guī)律.

點評 本題考查了探究串聯(lián)電壓特點的實驗.知道換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行實驗測量,且要多做幾次實驗,這樣結(jié)果才有代表性.

練習(xí)冊系列答案
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10.小青和小紅都想測量某種液體的密度.

(1)小青的方法是:首先將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),她應(yīng)向右(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指在分度盤中央刻度線.
收集數(shù)據(jù):
①向瓶中倒入適量液體,用天平測出瓶和液體的總質(zhì)量m1=33.4g,如圖甲所示;
②將瓶中的部分液體倒入量筒中,用天平測出瓶和剩余液體的質(zhì)量m2,如圖乙所示;
③用量筒測出倒入液體的體積V=20mL,圖丙所示.
由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ=0.8g/cm3(寫出具體數(shù)值)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.

(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊移動距離的大小來判斷小球動能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)用本實驗的器材還可以做的實驗是阻力對物體運(yùn)動的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,要使L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S3,斷開開關(guān)S1、S2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是( 。
A.物體吸收熱量,它的溫度一定升高B.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加
C.物體內(nèi)能增加,它的溫度一定升高D.物體內(nèi)能減少,它的熱量一定減少

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5.電壓表的內(nèi)阻很大,將它與一個已知阻值的大電阻串聯(lián)接入電路,可以根據(jù)電壓表的示數(shù)測出它的內(nèi)阻.如圖所示電路中,是我們實驗中常用的電壓表,量程是15V,最小分度值為0.5V,R0=8kΩ,電壓U=9V,電壓表的示數(shù)為6V.
(1)求電路中的電流大小.
(2)求電壓表內(nèi)阻RV的阻值.
(3)上述電路中,若將R0換成阻值約為10Ω的小電阻,試通過計算說明:此時讀出的電壓表示數(shù)可能是多少?用這種方法能否準(zhǔn)確測出電壓表的內(nèi)阻?

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12.枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”,能顯示青蛙觀察范圍的光路圖為( 。
A.B.C.D.

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9.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
次數(shù)鉤碼重力/N鉤碼上升距離/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計上升距離/cm機(jī)械效率
12100.83083.3%
24101.530
36103090.9%
(1)在第2次實驗中滑輪組的機(jī)械效率為?88.9%.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)第3次實驗中彈簧測力計的示數(shù)未填,由圖可知,彈簧測力計的示數(shù)為2.2N.
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高(選填“越高”或“越低”).
(4)根據(jù)實驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機(jī)械效率可能為C.
A.71.6%     B.82.6%   C.92.4%

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.物體甲重40N,物體乙重70N,如圖所示兩物體都靜止.此時甲、乙兩物體所受合力分別為0,0.

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