國(guó)慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車(chē)從襄樊回重慶,當(dāng)火車(chē)行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí),小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“我們能否用手邊的器材估測(cè)出火車(chē)的速度?”許多同學(xué)參加了測(cè)量,他們各自的做法如下:
(1)小芳聽(tīng)到列車(chē)上廣播“前方3km便是大巴山冷水隧道”.恰好此時(shí)火車(chē)?guó)Q笛,小芳測(cè)得經(jīng)t秒后聽(tīng)到大巴山反射來(lái)的回聲后說(shuō):“我已能算出火車(chē)的速度.”
(2)坐在窗旁的小軍不動(dòng)聲色,看著窗外每隔100m的電線(xiàn)桿,并數(shù)著自己脈搏跳動(dòng)的次數(shù),數(shù)出每通過(guò)兩根電線(xiàn)桿時(shí)自己脈搏跳動(dòng)了N次,小軍突然宣布:“我已測(cè)出火車(chē)的速度.”設(shè)小軍自己平時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)n次.
(3)小強(qiáng)跑到列車(chē)駕駛室,回來(lái)后笑著說(shuō):“我已知道了火車(chē)的速度.”
(4)小慧看著自己的手表,問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車(chē)的速度.
請(qǐng)你判斷一下,小芳、小軍能否測(cè)出火車(chē)速度?如果能,他們的測(cè)量結(jié)果是什么?小強(qiáng)、小慧的方法能否測(cè)出火車(chē)速度(此問(wèn)只回答,不需算出)?
分析:(1)小芳所坐的列車(chē)行駛的距離加上聲音傳播的距離為鳴笛處到大巴山距離的2倍,根據(jù)公式v=
s
t
求出火車(chē)的速度;
(2)小軍脈搏跳動(dòng)N次的時(shí)間t=
60N
n
,根據(jù)公式v=
s
t
求出火車(chē)的速度;
(3)小強(qiáng)的測(cè)量方法是:觀(guān)察列車(chē)上的速度計(jì)的示數(shù)知道列車(chē)的速度的;
(4)小慧數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,表示走過(guò)的路程為s=(N-1)L,根據(jù)公式v=
s
t
求出火車(chē)的速度.
解答:解:(1)∵v=
s
t
,
∴聲音傳播的距離s=vt,
列車(chē)走的距離s車(chē)=v車(chē)t,且s+s車(chē)=2s,
即:vt+v車(chē)t=2s,
所以列車(chē)的速度為:
v車(chē)=
2s-vt
t
=
6000m
t
-340m/s;
(2)小軍脈搏跳動(dòng)1次的時(shí)間:
1
n
×60,
脈搏跳動(dòng)了N次的時(shí)間t=
1
n
×60×N=
60N
n
,
每通過(guò)兩根電線(xiàn)桿通過(guò)的距離為s=100m,
所以列車(chē)的速度為:
v車(chē)=
s
t
=
s
60N
n
=
ns
60N
=
100n
60N
m/s;
(3)小強(qiáng)的測(cè)量方法是:觀(guān)察列車(chē)上的速度計(jì)的示數(shù)知道列車(chē)的速度的;
(4)小慧數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,表示走過(guò)的路程為s=(N-1)L,
所以列車(chē)的速度為:
v車(chē)=
s
t
=
(N-1)L
t

答:小芳、小軍能測(cè)出火車(chē)速度,小芳的測(cè)量結(jié)果是
6000m
t
-340m/s,小軍的結(jié)果是
100n
60N
m/s;小強(qiáng)、小慧的方法也能測(cè)出火車(chē)速度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了速度公式的應(yīng)用,在不同的方法中所用的測(cè)量路程和時(shí)間的方法是不同的,知道火車(chē)經(jīng)過(guò)的路程和時(shí)間是解決本題的關(guān)鍵.小芳利用回聲測(cè)距離的辦法來(lái)求車(chē)速,小軍利用自己的脈搏來(lái)測(cè)量時(shí)間,小會(huì)利用數(shù)鐵軌的根數(shù)來(lái)計(jì)算路程,結(jié)合實(shí)際情況,體現(xiàn)物理來(lái)源于生活的新課程理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

測(cè)火車(chē)速度
提出問(wèn)題  國(guó)慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車(chē)從襄樊回重慶,當(dāng)火車(chē)行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí),小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“我們能否用手邊的器材估測(cè)車(chē)的速度?”
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  許多同學(xué)參加了測(cè)量,他們各自的做法如下:
(1)小芳聽(tīng)到列車(chē)上廣播:“前方S=3km便是大巴山冷水隧道.”恰好此時(shí)火車(chē)?guó)Q笛,小芳測(cè)得經(jīng)t秒后聽(tīng)到從大巴山反射來(lái)的回聲后說(shuō):“我已能算出火車(chē)的速度.”
(2)坐在窗旁的小軍不動(dòng)聲色,看著窗外每隔S=100m的電線(xiàn)桿,并數(shù)著自己脈搏跳動(dòng)的次數(shù),數(shù)出每通過(guò)兩根電線(xiàn)桿時(shí)自己脈搏跳動(dòng)了N次,小軍突然宣布:“我已測(cè)出火車(chē)的速度.”設(shè)小軍自己平時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)n次.
(3)小強(qiáng)跑到列車(chē)駕駛室,回來(lái)后笑著說(shuō):“我已知道了火車(chē)的速度.”
(4)小慧看著自己的手表,問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車(chē)的速度.
實(shí)驗(yàn)方法交流
小芳測(cè)量速度的表達(dá)式:
v車(chē)=
2s-vt
t
v車(chē)=
2s-vt
t
;
小軍的測(cè)量速度的表達(dá)式:
v車(chē)=
ns
60N
v車(chē)=
ns
60N
;
小強(qiáng)測(cè)量方法是
觀(guān)察列車(chē)上的速度計(jì)的示數(shù)知道列車(chē)的速度的
觀(guān)察列車(chē)上的速度計(jì)的示數(shù)知道列車(chē)的速度的

小慧的測(cè)量方法是
鐵軌響了N次,表示走過(guò)的路程為s=(N-1)L,再用公式v車(chē)=
s
t
=
(N-1)L
t
計(jì)算出列車(chē)的速度
鐵軌響了N次,表示走過(guò)的路程為s=(N-1)L,再用公式v車(chē)=
s
t
=
(N-1)L
t
計(jì)算出列車(chē)的速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

國(guó)慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車(chē)從襄陽(yáng)回重慶,當(dāng)火車(chē)行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí),小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“我們能否用手邊的器材估測(cè)火車(chē)的速度?”許多同學(xué)參加了測(cè)量,他們各自的做法如下:
(1)小強(qiáng)跑到列車(chē)駕駛室,回來(lái)后笑著說(shuō):“我已知道了火車(chē)的速度.”
(2)小慧看著自己的手表,問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車(chē)的速度.
實(shí)驗(yàn)方法交流:
小強(qiáng)測(cè)量方法是
在駕駛室里觀(guān)察速度表
在駕駛室里觀(guān)察速度表
;小慧的測(cè)量方法是
v=
(N-1)L
t
v=
(N-1)L
t

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

提出問(wèn)題  國(guó)慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車(chē)從襄樊回重慶,當(dāng)火車(chē)行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí),小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“我們能否用手邊的器材估測(cè)車(chē)的速度?”
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  許多同學(xué)參加了測(cè)量,他們各自的做法如下:
(1)小芳聽(tīng)到列車(chē)上廣播:“前方S=3km便是大巴山冷水隧道.”恰好此時(shí)火車(chē)?guó)Q笛,小芳測(cè)得經(jīng)t秒后聽(tīng)到從大巴山反射來(lái)的回聲后說(shuō):“我已能算出火車(chē)的速度.”
(2)坐在窗旁的小軍不動(dòng)聲色,看著窗外每隔S=100m的電線(xiàn)桿,并數(shù)著自己脈搏跳動(dòng)的次數(shù),數(shù)出每通過(guò)兩根電線(xiàn)桿時(shí)自己脈搏跳動(dòng)了N次,小軍突然宣布:“我已測(cè)出火車(chē)的速度.”設(shè)小軍自己平時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)n次.
(3)小強(qiáng)跑到列車(chē)駕駛室,回來(lái)后笑著說(shuō):“我已知道了火車(chē)的速度.”
(4)小慧看著自己的手表,問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車(chē)的速度.
實(shí)驗(yàn)方法交流
小芳測(cè)量速度的表達(dá)式:______;
小軍的測(cè)量速度的表達(dá)式:______;
小強(qiáng)測(cè)量方法是______;
小慧的測(cè)量方法是______.

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國(guó)慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車(chē)從襄樊回重慶,當(dāng)火車(chē)行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí),小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“我們能否用手邊的器材估測(cè)出火車(chē)的速度?”許多同學(xué)參加了測(cè)量,他們各自的做法如下:
(1)小芳聽(tīng)到列車(chē)上廣播“前方3km便是大巴山冷水隧道”.恰好此時(shí)火車(chē)?guó)Q笛,小芳測(cè)得經(jīng)t秒后聽(tīng)到大巴山反射來(lái)的回聲后說(shuō):“我已能算出火車(chē)的速度.”
(2)坐在窗旁的小軍不動(dòng)聲色,看著窗外每隔100m的電線(xiàn)桿,并數(shù)著自己脈搏跳動(dòng)的次數(shù),數(shù)出每通過(guò)兩根電線(xiàn)桿時(shí)自己脈搏跳動(dòng)了N次,小軍突然宣布:“我已測(cè)出火車(chē)的速度.”設(shè)小軍自己平時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)n次.
(3)小強(qiáng)跑到列車(chē)駕駛室,回來(lái)后笑著說(shuō):“我已知道了火車(chē)的速度.”
(4)小慧看著自己的手表,問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車(chē)的速度.
請(qǐng)你判斷一下,小芳、小軍能否測(cè)出火車(chē)速度?如果能,他們的測(cè)量結(jié)果是什么?小強(qiáng)、小慧的方法能否測(cè)出火車(chē)速度(此問(wèn)只回答,不需算出)?

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