分析 (1)動能大小和物體的質(zhì)量、運動速度有關(guān),實驗中采用控制變量法,研究動能和運動速度的關(guān)系時,控制質(zhì)量不變;實驗中采用轉(zhuǎn)換法,通過比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少,判斷鋼球動能的大。
(2)讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了使其具有相同的速度;小車受的摩擦力越小,小車運動的越遠(yuǎn);
(3)推理得出,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,將永遠(yuǎn)做勻速直線運動;
(4)牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上通過推理得出的.
解答 解:(1)圖甲讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,小球的質(zhì)量不變,改變高度,改變了小球的運動速度,所以圖甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與運動速度的關(guān)系;
實驗中采用轉(zhuǎn)換法,通過比較鋼球推動木塊距離的大小,來判斷鋼球動能的大小;
(2)(3)讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了使小車在水平面運動的起始速度相同;
水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動距離的越遠(yuǎn),速度減小的越慢,推理得出:如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,將永遠(yuǎn)做勻速直線運動;
(4)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上,通過推理得出的,不是用實驗直接得出的,不能用實驗來驗證.
故答案為:(1)運動速度;木塊被推動的距離;(2)速度相等;慢;(3)做勻速直線運動;(4)不能.
點評 此題主要考查的是學(xué)生對動能的大小與哪些因素有關(guān)實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 瑜伽球所受外力越大,瑜伽球的形變量就越大 | |
B. | 緩慢推出球,球最終停下來是由于受到了阻力的作用 | |
C. | 人坐在瑜伽球上靜止時,球所受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力 | |
D. | 用力將球舉過頭頂,人對球的支持力就是球的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
位置 | A | B | C |
電流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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