【題目】夏天，臉上出汗時，用手抹一下臉上的汗，就會感到?jīng)隹�；而來一陣風(fēng)，也感到?jīng)隹欤埬阌脤W(xué)過的物理知識解釋這一現(xiàn)象．

【答案】答：夏天，用手抹一下臉上的汗會感到?jīng)隹欤且驗(yàn)樵龃罅撕挂旱恼舭l(fā)面積從而加快蒸發(fā)，汗水蒸發(fā)吸熱帶走人身上的熱量，使人表面溫度下降，就會感到?jīng)隹欤酗L(fēng)吹時加快了身體表面的空氣流動，使水的蒸發(fā)加快，身體表面的溫度下降，所以也感到?jīng)隹?/span>
【解析】根據(jù)蒸發(fā)及其影響因素（液態(tài)的溫度；液態(tài)的表面積；液態(tài)表面的空氣的流速）分析解決．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蒸發(fā)及其現(xiàn)象的相關(guān)知識，掌握蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象．蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)摩擦起電時可知，絲綢與玻璃棒摩擦后分開，玻璃棒帶正電，而絲綢帶 電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“可燃冰”作為新型能源，有巨大的開發(fā)潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，這表示“可燃冰”的（ ）

A．熱量很大 B．溫度很高 C．熱值很大 D．比熱容很大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用氣筒給自行車輪胎打氣，一會兒筒壁變熱．這主要是由于迅速壓縮活塞時，活塞對筒內(nèi)空氣 ， 使空氣的內(nèi)能 ， 溫度 ， 并傳熱給筒壁的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個問題：如果用兩種液體來 做實(shí)驗(yàn)會怎樣？如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣？于是他用一個電壓恒定的電 源，兩個電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究，其中兩個電加熱器的電阻分別為 R1、R2（R1<R2，不計(jì)熱量損失）。

（1）請你幫小明完成這兩個問題的探究．

①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)量和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他 組成電路的一部分．通電一段時間后，電阻＿＿＿＿＿（選填“R1”或“R2”） 應(yīng)放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

②待兩個電加熱器冷卻后，小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個燒杯中都更換成＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿相等的煤油，同時工作一段時間后，發(fā)現(xiàn) R1 所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當(dāng)＿＿＿＿＿相同時，電阻越＿＿＿＿，產(chǎn)生的熱量越多． （2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時，有時會燒壞插座，有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電 阻＿＿＿＿＿，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量＿＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在正處春天時節(jié)，空氣中處處飄溢著花香，這是現(xiàn)象：當(dāng)天氣晴朗，氣溫高時，香味更濃，這是因?yàn)榭諝庵蟹肿幼鰺o規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度與有關(guān)的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R0為定值電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片 P在某兩點(diǎn)之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是 1～2A，電壓表的示數(shù)變化范圍是 3～6V，小明通過推 算，得出四個結(jié)論，其中錯誤的是（ ）

A. 定值電阻 R0的阻值為 3Ω

B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為 1.5～6Ω

C. 實(shí)驗(yàn)中 R0兩端的電壓變化范圍為 2～4 V

D. 電路消耗的總功率的變化范圍為 9～18W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
（1）一本初二物理書的質(zhì)量約是220；
（2）鐵的密度是7.9；
（3）小明背的書包約重60 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明和王麗組成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，利用如圖所示的電路。

(1)一開始，他倆就產(chǎn)生了分歧，李明說電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變，王麗說應(yīng)接在乙位置使讀數(shù)保持不變（實(shí)驗(yàn)中只有一個電壓表，圖中甲、乙是他倆討論的位置）。你判斷_______說的正確。

(2)他們連接好電路后，閉合開關(guān)檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表幾乎沒有示數(shù)。調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器時，以上現(xiàn)象沒有發(fā)生變化，其原因可能是_______________________________。

(3)他們把電路連接正確后，將5 Ω的定值電阻連入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)保持為1.5 V，再讀出電流表的示數(shù)；接下來斷開開關(guān)，保持滑片P位置不變，將10 Ω的定值電阻連入電路，閉合開關(guān)后應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______（A/B）移動，其目的是____________________________。

(4)他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下表所示的數(shù)據(jù)。

分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是____________________________。

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