在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，我們得到了兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）；（2）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）．實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法是：在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫做________________．

（1）不相等（2）不相等；控制變量法

解析試題分析：根據(jù)物體吸收熱量的計(jì)算公式可知，不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，即在公式中c、Q相同m不同，所以不同，也就是它們升高的溫度不同；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，即在公式中Q、m相同c不同所以不同，也就是它們升高的溫度不同；在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫控制變量法，例如探究電流與電壓和電阻的關(guān)系、探究影響蒸發(fā)快慢的因素等．
考點(diǎn)：比熱容的概念；控制變量法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩個容積相同的保溫杯，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個杯的保溫效果好。
（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材：_____________________________________。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值。

(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：                                 。
(2)加熱過程中，用攪棒攪動的目的是                ；水和煤油吸熱的多少是
通過                   來反映的。（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”）
(3)該實(shí)驗(yàn)除了水和煤油質(zhì)量相同外，還應(yīng)該要求          。（填字母）
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入初溫相同的水和煤油
C．使用相同的燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定      ______的位置，再調(diào)整固定        的位置（選填“A”或“B”）；
（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的        和          ；
（3）實(shí)驗(yàn)中食用油和水吸熱的多少是通過              來反映的（選填“溫度計(jì)升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量         （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（5）實(shí)驗(yàn)表明，        （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為        ℃.
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水       （選填“多”或“少” ）。
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？并說出理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關(guān)一段時間后，再分別用溫度計(jì)測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度Δt水和Δt，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=Δt水Ｃ水／Δt。

（1）如圖設(shè)計(jì)電路，使甲乙兩電阻串聯(lián)，是為了_______________
（2）為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是________________.
（3）為了得出待測液體的比熱容表達(dá)式“c=Δt水Ｃ水／Δt�！保∶鞯臏y量方案中至少還需要的一種測量儀器是_________，目的是______________________。
（4）閉合開關(guān)后,要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應(yīng)向______滑動。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

茗茗在家燒水時，將2kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了0.1kg的無煙煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），無煙煤的熱值取3.4×107J/kg]求：
（1）0.1kg無煙煤完全燃燒放出的熱量。
（2）水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

2013年6月11日下午17點(diǎn)38分，是一個讓整個民族情緒激昂的時刻，我國研制的“神舟十號”飛船成功飛天，它與天宮一號目標(biāo)飛行器進(jìn)行我國再次載人空間交會對接，這是中國載人航天史上具有重大意義的一步。根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：
⑴發(fā)射飛船的火箭主要用液態(tài)氫作為燃料，選擇該燃料的原因是它的       大。
⑵火箭在加速上升的過程中，動能       ，機(jī)械能       （增大/減小/不變）。
⑶飛船進(jìn)入太空后會展開巨大的太陽能電池帆板，在面向太陽時將光能轉(zhuǎn)化為電能供設(shè)備使用，同時將一部分電能轉(zhuǎn)化為        能儲存在蓄電池中。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快
B．做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高
C．功率越大的機(jī)械做功一定越多
D．做功越快的機(jī)械，功率一定越大

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