用滑輪組提升重物，請在下圖中畫出拉力F=G的繩子的繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦）
【答案】分析：要解決此題，首先要搞清滑輪的省力特點：滑輪組由幾段繩子承擔物重，提起繩子的力就是物重的幾分之一．
解答：解：根據(jù)題意，此滑輪組由三段繩子承擔物重，所以滑輪組要從動滑輪繞起．
故答案為：

點評：此題主要考查了滑輪組的省力特點，及根據(jù)其省力特點來設計滑輪組．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

按要求作圖：
（1）在圖甲中畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂．
（2）如圖乙所示，小明站在地面上，欲用滑輪組提升重物，請畫出最合適的繞線方法．
（3）如圖丙所示，試在兩個虛線框內，選填“電源”和“開關”的符號，并滿足當開關都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖題
（1）如圖甲所示，杠桿OA可以繞O點轉動，使杠桿在圖示位置平衡，畫出最省力時的力臂和作用力的方向．
（2）用滑輪組提升重物，請在圖乙中畫出拉力F=
G2
的繩子的繞法．（不計動滑輪重、繩重和摩擦）
（3）在圖丙電路圖中的“○”內填人電流表或電壓表符號，并在圖上標明“十”、“一”接線柱的符號，使S閉合后，兩表能正常偏轉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖題
（1）如圖1為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂l1，并作出阻力F2．
（2）用滑輪組提升重物，請在圖2中畫出拉力F=G/3的繩子的繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦）
（3）火車車廂中有兩間廁所，當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），指示燈才會發(fā)光，顯示廁所有人．請你把圖3中各元件連接成符合要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖：
（1）如圖1所示的水桶，是在-個最小外力作用下所處的狀態(tài)，作出這個最小力．
（2）某同學在做俯臥撐運動時，可將他視為一個杠桿，支點為O，他的重心在A點，支撐力為F，請畫出圖2動力和阻力．
（3）圖3中O是杠桿的支點，在圖中畫出動力F1阻力F2的力臂．
（4）用滑輪組提升重物，請在圖4中畫出最省力的繩子的繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖a所示，請畫出水杯所受重力的示意圖．
（2）如圖b所示，請畫出拉力F對支點O的力臂L．
（3）如圖c所示，站在地上的人用滑輪組提升重物，請畫出人向下拉繩時滑輪組的繞線．

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