質(zhì)量為5kg的水，溫度從25℃升高到45℃，需要吸收多少焦的熱量？
[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇要通過實(shí)驗(yàn)比較水和食用油的吸熱能力。他選取的器材有：兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈、兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯、兩個(gè)鐵架臺、天平、秒表、水、食用油、火柴。問：
（1）他還需要的測量儀器是_________________ 。  
（2）在選擇水和食用油時(shí)，兩者的       一定要相等。
（3）小宇同時(shí)對水和食用油加熱，發(fā)現(xiàn)相同時(shí)間內(nèi)兩者上升的溫度不同。溫度上升較慢的液體吸熱能力較      ，其比熱容較________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車發(fā)動機(jī)常用水來做冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^＿＿＿＿；若發(fā)動機(jī)的水箱中貯有10kg水，當(dāng)水溫升高10℃時(shí)，水吸收的熱量是＿＿＿＿J [水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）] ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

．質(zhì)量是10kg，初溫度為20℃的冷水，溫度升高到60℃，吸收了多少熱量？ [已知水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如上右圖所示，劉星在“五一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律”時(shí)畫的一張示意圖。根據(jù)圖給的信息，劉星觀察的時(shí)間是 _________選填“中午”或“夜晚”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的 ____­_______比沙石的大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年3月11日，日本大地震引發(fā)核島核泄漏，為了給泄露的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注入大量的水，這是利用水的        較大的性質(zhì)。目前，核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家已經(jīng)成為常規(guī)能源，它屬于        （填“可再生”或“不可再生）能源。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量和初溫都相等鐵塊和水吸收相同的熱量后，將鐵塊丟入水中
A水傳熱給鐵塊                 B鐵塊傳熱給水     
C水與鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞     D可能是水傳熱給鐵塊，可能是鐵塊傳熱給水

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的_____________________較大的性質(zhì)；如果汽車散熱器中裝有5kg的水，在溫度升高10℃的過程中，水吸收的熱量是__________________J。[已知c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生，他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢？于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì)，他想讓它們吸收相同熱量，然后比較它們溫度升高的多少，從而研究它們吸熱能力的差異。根據(jù)自己上面的思路和進(jìn)一步的分析，他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。使用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的金屬盒、兩支相同的溫度計(jì)……。在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問題，下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟，請根據(jù)要求補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)。

（1）先測量質(zhì)量相同的水和沙子？所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要器材                  ；
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要                    就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；
（3）加熱完成后，只要比較它們溫度升高的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力的差異；若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，沙子溫度升高的比水多，則吸熱能力較強(qiáng)的是        ；
（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)可供選擇的有①干沙子②潮濕的沙子，你會選擇              ；
這樣選擇的原因是                              。

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