某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測物體
物體質(zhì)量m(kg)
重力G(N)
比值(G/m)(N/kg)
物體1
0.1
0.98
9.8
物體2
0.2
1.96
9.8
物體3
0.3
2.94
9.8
①在探究過程中,需要的測量工具有            、            。
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:                                         。
(2)、該組同學(xué)在探究重力方向時,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下。

①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向      (變化/不變);剪斷懸線OA,小球    (豎直/垂直)下落。
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是                   。
(3)第二組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。
表一
被測物體
形狀
重力
橡皮泥
正方體
4.8N
球形
42N
三角錐形
3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們形成這一錯誤結(jié)論的主要原因:                                   。
(1)、①天平、彈簧測力計(jì)。
②物體受到的重力與其質(zhì)量成正比。
(2)、①不變 豎直
②豎直向下
(3)沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是:質(zhì)量與重力,所以測量工具為:天平和彈簧測力計(jì);分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量(2)因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的,所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變;剪斷懸線OA,小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運(yùn)動;通過分析得出的結(jié)論:重力的方向總是豎直向下的;
(3)研究小組用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用小刀刻成各種形狀時,改變了物體的質(zhì)量,同時改變了物體的重力。
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵是熟知探究重力的大小的影響因素的實(shí)驗(yàn),屬于中等難度。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中,若要讓你通過實(shí)驗(yàn)“探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”。
(1)你需要的器材有:                                                  ;
(2)請你在下面表格的基礎(chǔ)上,在第一欄的空白處填上適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,完成實(shí)驗(yàn)記錄表的設(shè)計(jì)。

(3)該實(shí)驗(yàn)至少需要三次以上實(shí)驗(yàn)測量的原因是                                
(4)若通過多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的比值始終是一個定值,則可以得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                              。

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昔日高檔小轎車,今朝進(jìn)入百姓家.下列有關(guān)小轎車的說法正確的是(   )
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B.人用力推靜止在水平路面上的車但未推動,是因?yàn)槿藢嚨耐屏π∮诼访鎸嚨哪Σ亮?/td>
C.轎車行駛時車體上方空氣流速比下方大,故空氣對小車向下的壓強(qiáng)大于向上的壓強(qiáng)
D.轎車在水平路面勻速行駛時,受到的是平衡力

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按題目要求作圖:
(1)請畫出圖甲中足球所受重力的示意圖;
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