吳曉是一名釣魚愛好者．如圖所示，吳曉用力向上拉魚竿，把魚拉出水面．此時(shí)，釣魚竿可以看成一個(gè)（）

A． 省力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些

B． 省力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些

C． 費(fèi)力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些

D． 費(fèi)力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些


D解：如圖所示的釣魚竿是動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿，屬于費(fèi)力杠桿．增大兩手之間的距離會(huì)增大動(dòng)力臂，就會(huì)越省力．

故選D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖9所示，在水平地面上有兩個(gè)由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3×103 kg /m3，它們的邊長(zhǎng)之比為1：3，甲的邊長(zhǎng)為0.09m，則甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p=         Pa，若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方，此時(shí)甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則乙正方體切去的厚度為△d =       cm。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100 m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（　　）
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大  B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.兩者的平均速度相等                D.兩人做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）

A． 8年級(jí)物理課本長(zhǎng)約6cm B． 一名中學(xué)生體重約為500N

C． 人步行速度約5m/s D． 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是500g

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快．其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí)，如圖．他想：現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中（）

A． 甲、丙 B． 甲、丁 C． 乙、丙 D． 乙、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：


測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏小．于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g．又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量．天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為     g．由此可以算出這種大米的密度為             kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的裝置，抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于大氣壓：抽氣時(shí)內(nèi)的氣球在膨脹，說明氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)          玻璃瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)，從而推測(cè)此時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)        大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?濟(jì)南）將一個(gè)體育測(cè)試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實(shí)心球和乒乓球沒入水中時(shí)受到的浮力大小，則（　�。�

　 A．實(shí)心球受到的浮力大 B． 乒乓球受到的浮力大

　 C．它們受到的浮力一樣大 D． 不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的滑輪組，請(qǐng)你畫出勻速提升重物時(shí)最省力繞線方式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案