Question

15．為了讓后排的同學(xué)也能聽清楚．老師常用如圖1所示的“小蜜蜂”上課．是增大了聲音的響度；如圖2，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)我們坐的椅子的靠背都做成了弧形．是為了減小壓強(qiáng)．

Answer 1

分析 ①聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的：
音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；
響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；
音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．
②減小壓強(qiáng)的方法：①在受力面積一定時(shí)，減小壓力，②在壓力一定時(shí)，增大受力面積；
增大壓強(qiáng)的方法：①在受力面積一定時(shí)，增大壓力，②在壓力一定時(shí)，減小受力面積．據(jù)此分析得出答案．

解答 解：
①“小蜜蜂”是便攜式擴(kuò)音設(shè)備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音響度；
②椅子靠背做成弧形，可以在壓力不變的情況下，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)，使人感覺舒服．
故答案為：響度；減小壓強(qiáng)．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音特性和減小壓強(qiáng)方法的了解和掌握，是一道綜合題，但難度不大．