【題目】圖甲是身高、體重測(cè)量儀，當(dāng)體檢者站在臺(tái)面上時(shí)，能自動(dòng)顯示身高和體重。電路原理如圖乙所示，電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小，壓敏電阻R的阻值隨壓力增大而增大，滑片P隨身高增高而上滑。下列分析正確的是

A. 身高越高電壓表示數(shù)越大

B. 身高越高通過R0的電流越小

C. 體重越大電流表示數(shù)越大

D. 體重越大電路消耗總功率越大

【答案】A

【解析】

由電路圖可知，R與R0并聯(lián)，電壓表測(cè)滑片P下方電阻絲兩端的電壓，電流表測(cè)壓敏電阻R支路的電流，

A．當(dāng)身高越高時(shí)，滑片上移，滑片P下方電阻絲的阻值變大，由U＝IR可知，滑片P下方電阻絲兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故A正確；

B．因電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，所以，人的身高變化即滑片移動(dòng)時(shí)，R0接入電路中的電阻不變，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以，由I＝可知，通過R0的電流不變，故B錯(cuò)誤；

C．當(dāng)體重越大時(shí)，壓敏電阻受到的壓力越大，由壓敏電阻R的阻值隨壓力增大而增大可知，R的阻值越大，由I＝可知，通過R的電流越小，即電流表的示數(shù)越小，故C錯(cuò)誤；

D．因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，體重越大時(shí)電路的總電流越小，由P＝UI可知，電路消耗總功率越小，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 兩個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)用力 F1、F2 分別作用于 A、B 兩個(gè)物體上，A、B 始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中力 F1=3N，方向水平向左，力 F2=5N 方向，水平向右，下列分析正確的是

A. A 和 B 之間摩擦力為 0

B. 地面對(duì) B 的摩擦力為 2N，方向水平向左

C. 地面對(duì) B 的摩擦力為 5N，方向水平向左

D. B 對(duì) A 的摩擦力為 5N，方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某考古隊(duì)用滑輪組將重4.8×103N，體積為100dm3的文物打撈出水，定滑輪重100N．滑輪組上共有三根繩子a，b和c，其中a是懸掛定滑輪，b繞在定滑輪和動(dòng)滑輪上，c懸掛文物，整個(gè)打撈過程始終緩慢勻速提升文物，文物完全浸沒在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為95%（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力均忽略不計(jì)）。請(qǐng)解答下列問題：

（1）文物浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大？

（2）動(dòng)滑輪的重力是多大？

（3）在整個(gè)打撈過程中，a、b、c三根繩中哪根繩承受的拉力最大？該繩至少要承受多大的拉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】借助如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小明探究“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”。閉合開關(guān)S0，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運(yùn)動(dòng)。要使AB水平向左運(yùn)動(dòng)，下列措施中可行的是( )

A. 將A、B兩端對(duì)調(diào)

B. 將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

C. 換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體

D. 將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，先后做了如下兩次實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將重為G的物塊A放在一水平溥木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊，使它在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示。讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F0；

實(shí)驗(yàn)二：再將上述木板一端墊起，構(gòu)成一個(gè)長為s、高為h的斜面；然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)物塊A，使它在斜面上勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答如下問題（閱讀圖丙）

（1）畫出物塊A在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)斜面的壓力FN的示意圖；

（2）求出物塊A對(duì)斜面的壓力FN。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】六一兒童節(jié)，小明的爺爺特制了三個(gè)大小不同、外觀鍍有相同顏色的實(shí)心金屬球，并在球上刻有對(duì)晚輩祝福的話，要分別送給小明和他的兩個(gè)妹妹。爺爺對(duì)小明說，三個(gè)小球中兩個(gè)材質(zhì)相同的送給妹妹，另一個(gè)材質(zhì)不同的送給小明，要小明自己想辦法找出。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助小明找出這個(gè)小球。

（1）實(shí)驗(yàn)器材：____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在”觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在燒瓶中加入200g水，加熱并從90℃開始記錄溫度，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間為止。數(shù)據(jù)記錄表格如下：

記錄次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

溫度/℃

90

92

94

95

98

98

98

(1)水在沸騰過程中吸收熱量，溫度____________。

(2)水沸騰時(shí)，瓶口不斷冒出”白氣”，該現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是_________。

(3)若不考慮水的質(zhì)量損失，從開始記錄溫度到水剛沸騰的過程中，水吸收的熱量為_______J [。

(4)完成實(shí)驗(yàn)后，移走酒精燈，當(dāng)水停止沸騰時(shí)，用連有注射器的橡皮塞塞住燒瓶口，然后向外拉注射器活塞，如圖乙所示，會(huì)看到燒瓶中的水重新沸騰起來，這是因?yàn)?/span>_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水平力F1拉動(dòng)如圖所示裝置，使木板A在粗糙水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，物塊B在木板A上表面相對(duì)地面靜止，連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2。不計(jì)滑輪重和繩重，滑輪軸光滑。則F1與F2的大小關(guān)系是

A. F1=F2

B. F2<F1<2F2

C. F1=2F2

D. F1>2F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖。

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的器材連接成完整電路。

（________）

（2）按圖1所示電路連接器材時(shí)，開關(guān)要處于_____（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑到最_____（選填“左端”或“右端”）。

（3）閉合開關(guān)，將滑片P緩慢向右移動(dòng)，電壓表的示數(shù)將_____（選填“增大”或“減小”）。

（4）某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如右圖所示，為_____A，根據(jù)歐姆定律求出此時(shí)這個(gè)電阻R的阻值為_____歐姆。

（5）以上這種測(cè)量電阻的方法叫_____。

（6）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，我們應(yīng)該多次進(jìn)行正確測(cè)量，然后取電阻R的_____值。

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