某同學(xué)接好如圖所示的電路后，合上開關(guān)S1S2，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，燈L2亮，則下列原因分析中不可能的是（　�。�
分析：（1）串聯(lián)電路中各用電器是逐個(gè)順次連接，電流只有一條路徑，各元件相互影響；
（2）并聯(lián)電路中各用電器是并聯(lián)接在電路的兩端之間，電流有多條流通路徑，各元件互不影響．
解答：解：由圖可見，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1控制干路，S2只控制L1；合上開關(guān)S1S2，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，說明開關(guān)S1沒有問題；L1不亮，說明燈L1或者控制L1的開關(guān)S2有故障．
因此造成燈L1不亮，燈L2亮的原因有：L1燈絲斷了或接觸不良、S2接觸不良，注意本題選不可能的原因．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵在于知道兩盞燈是并聯(lián)的，以及每個(gè)開關(guān)所起的作用，是電路故障分析的基本題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：058

為了測定某滑動(dòng)變阻器的最大電阻值R，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，其中R0為已知電阻．

(1)若該同學(xué)按照電路圖已正確接好實(shí)物圖，則實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)主要步驟和記錄的物理量是：

①__________________________________，

記錄________________________________．

②__________________________________，

記錄________________________________；

(2)推導(dǎo)得出計(jì)算R的代數(shù)式是R＝________________________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市九年級(jí)二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V ，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)物電路的連接，連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉；

（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是    ；

（3）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為    V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖甲所示，則燈泡的額定功率為    W；

（4）另一組的同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①    ；②    .

（5）小組的其他同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，利用它也可以測出上面的小燈泡的額定功率（圖中電源電壓保持不變，定值電阻的阻值為R），具體操作如下：

①將開關(guān)S撥到“2”，閉合開關(guān)S1，接下來的操作是    ；

②斷開開關(guān)S1，將開關(guān)S撥到“1”，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，再閉合開關(guān)S1，記下此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；利用上面所測的物理量寫出該燈額定功率的表達(dá)式P＝    .

 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)接好如圖所示的電路后，合上開關(guān)S1S2，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，燈L2亮，則下列原因分析中不可能的是


  1. A.
    L1燈絲斷了
  2. B.
    S1接觸不良
  3. C.
    燈L1接觸不良
  4. D.
    S2接觸不良

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省德陽市會(huì)龍中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)接好如圖所示的電路后，合上開關(guān)S1S2，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，燈L2亮，則下列原因分析中不可能的是（ ）

A．L1燈絲斷了
B．S1接觸不良
C．燈L1接觸不良
D．S2接觸不良

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