7．如圖裝置勻速提升900N重物，拉力F（不計(jì)滑輪繩重及摩擦）的大小為（　�。�
A．300NB．450NC．900ND．125N

分析 分析滑輪可知，重物受3F的拉力，即G=3F．

解答 解：分析滑輪可知，物體受重力，和向上的拉力，物體受兩段繩子向上的拉力，左側(cè)F拉=2F，
向上的拉力，F(xiàn)向上=F左+F=2F+F=3F；
物體勻速提升，物體處于平衡狀態(tài)，
即G=3F，F(xiàn)=$\frac{1}{3}$G=$\frac{1}{3}$×900N=300N．
故選A．

點(diǎn)評 本題主要考查對滑輪組的受力分析，具有一定難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，利用定滑輪勻速提升重物G，需要拉力F或F′，F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F等于F′．（填“大于”、“小于”、“等于”）；定滑輪的好處是改變拉力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小琴同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，用所學(xué)物理知識進(jìn)行了解釋，其中解釋正確的是（　�。�
A．輕推案板，案板不動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B．用刀切較硬食品前先磨刀，是為了減小受力面積，增大壓強(qiáng)
C．夾菜時使用的筷子屬于省力杠桿
D．油煙機(jī)是利用了流速越大，壓強(qiáng)越大的原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是王亞平在太空授課做水球透鏡實(shí)驗(yàn)時的情景，通過水球可以看到她的像．以下有關(guān)像的判斷及成像規(guī)律的應(yīng)用，說法正確的是（　�。�
A．實(shí)像    凸面鏡B．虛像    放大鏡C．實(shí)像    投影儀D．實(shí)像    照相機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時燈泡變亮）．
（2）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察電壓表（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動．
（3）實(shí)驗(yàn)時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數(shù)（選填“有”或“無”）．
（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象，由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω．該實(shí)驗(yàn)中，可供選擇的滑動變阻器有“5Ω  1A”和“10Ω 0.5A”及“30Ω  1A”，你應(yīng)選擇“10Ω0.5A”．
（5）小李認(rèn)為利用此裝置也可測出小燈泡的額定功率，你若也這樣認(rèn)為，則它的額定功率為0.625W（若不能測出，則填“無法測出”），小李同時提出，利用此裝置還可探究電流與電壓的關(guān)系，為此，他們小組爭論不休，你認(rèn)為不能（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．學(xué)校運(yùn)動會上，同學(xué)們進(jìn)行百米賽跑．記錄蕭薔同學(xué)成績的終點(diǎn)計(jì)時員聽到發(fā)令槍的槍聲才開始計(jì)時．如圖所示，在A發(fā)令槍聲響，蕭薔立刻起跑，槍聲從A處傳到B處計(jì)時員的耳朵約多長時間？0.29s（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s，保留兩位小數(shù)）．若測得的成績是13.12s．則蕭薔同學(xué)的真實(shí)成績是多少？13.41s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)-頻率來表示．頻率的單位是赫茲，單位符號是Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．用同種物質(zhì)組成的甲、乙兩個物體，當(dāng)它們升高的溫度之比是2：1，吸收的熱量之比為4：1時，則它們的質(zhì)量之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在物理實(shí)驗(yàn)中，對物理量進(jìn)行多次測量，有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律，有的是為了通過多次測量提高精度．下面四個實(shí)驗(yàn)中通過多次測量提高精度的是（　�。�
A．在“測量物體長度”時物體的長度進(jìn)行多次測量
B．在探究“物重與質(zhì)量的關(guān)系”時測量多組物體的物重與質(zhì)量
C．在探究“串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路兩端電壓的關(guān)系”時測量多組電路兩端電壓和各部分電路兩端的電壓
D．在“測量小燈泡電功率”時，測量多組對應(yīng)的電流和電壓值

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