【題目】如圖所示，把一個(gè)重10N的物體用細(xì)線懸掛后讓其浸人水中，當(dāng)把物體的一半浸入水中時(shí)，細(xì)線對(duì)物體的拉力為F1=8N，如圖甲所示，當(dāng)把物體全部浸沒在水中吋，細(xì)線對(duì)物體的拉為F2 ， 如圖乙所示，則下列判斷正確的是（　　）

A. F1：F2=2：1 B. 物體的體枳為2×10﹣1m3

C. 物體的密度為2.5×103kg/m3 D. 因?yàn)樗馁|(zhì)量沒變，所以兩圖中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等

【答案】C

【解析】

A. 對(duì)物體進(jìn)行受力分析可知,作用在繩子上的力F＝GF浮，則F浮1＝GF1＝10N8N＝2N，F(xiàn)浮2＝2F浮1＝2×2N＝4N，F(xiàn)2＝GF浮2＝10N4N＝6N，則F1:F2＝8N:6N＝4:3，故A錯(cuò)誤；B. 由F浮＝ρgV排得，物體的體積：V＝V排2＝ ＝4×10-4m3故B錯(cuò)誤; C. 物體的質(zhì)量m＝ ＝1kg，物體的密度ρ＝＝2.5×l03kg/m3，故C正確；D. 由圖可知,乙圖中物體完全浸沒在水中，水沒有溢出，水的高度大于甲圖中水的高度，根據(jù)p＝ρ液gh可知，液體密度不變，水的深度增加，壓強(qiáng)增大，故雖然水的量沒變，但乙圖中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于甲圖。故D錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】年月，長(zhǎng)時(shí)間的低溫和雪災(zāi)給南方的電力和交通等帶來(lái)了災(zāi)難性的影響，為了恢復(fù)交通主動(dòng)脈，軍民團(tuán)結(jié)一心，鏟除了路上的積雪，為了防止殘水再次結(jié)冰，人們?cè)诼飞先隽艘粚欲}．

請(qǐng)你猜想，撒鹽后為什么能防止水結(jié)冰？

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪耄髮懗鰧?shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】酒駕易造成交通事故，利用酒精測(cè)試儀可以檢測(cè)司機(jī)是否酒駕，其電路原理如圖甲所示．R1為“氣敏傳感器”，它的電阻值與它接觸到的酒精氣體濃度的關(guān)系如圖乙所示，R2為定值電阻，阻值為60Ω，電源電壓恒為12V．若酒精氣體濃度≥0.2mg/mL時(shí)，則判定被檢者為酒駕．以下說法正確的是（ ）
A.被檢者的酒精氣體濃度越高，電流表示數(shù)越小
B.電流表的示數(shù)為0.12A時(shí)，判定被檢者為酒駕
C.電壓表示數(shù)為3V時(shí)，R2消耗的電功率為0.45W
D.被檢者酒精氣體濃度為0.2mg/mL時(shí)，電壓表的示數(shù)是4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收，他想利用托盤天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度，進(jìn)行了下列操作：
（1）先把天平放在水平臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，為使天平橫梁平衡，他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的；
（2）將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質(zhì)量為g；
（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積．如圖乙所示；再將這個(gè)鮮杏放入量筒，再次記錄讀數(shù)，請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為kg/m3；
（4）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積，他的做法如下，請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整． a．先將溢水杯中盛滿水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；
b．；
c．記錄此時(shí)量筒中水的體積．
你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明攜帶質(zhì)量為10kg的行李箱從太原到運(yùn)城，選擇了尾氣零排放的動(dòng)車組D2503次列車出行．經(jīng)查詢，D2503次列車時(shí)刻表如表．若該動(dòng)車組列車全程勻速行駛在平直的軌道上，牽引力恒為2.8×105N，供電電路輸入動(dòng)車組列車的電功率恒為2×107W．

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

運(yùn)行里程

1

太原南

﹣

8：25

0

2

運(yùn)城北

10：10

10：12

360km

3

西安北

11：22

﹣

556km

請(qǐng)你根據(jù)以上信息，解決下列問題：
問題一：若小明的行李箱底部與列車行李架的接觸面積為0.2m2 ， 求此行李箱對(duì)水平行李架的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）
問題二：求該動(dòng)車組列車從太原南站到運(yùn)城北站牽引力所做的功．
問題三：求該動(dòng)車組列車從太原南站到運(yùn)城北站將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率．
問題四：若大型客運(yùn)燃油汽車運(yùn)行中做的功與該動(dòng)車組列車從太原南站至運(yùn)城北站牽引力所做的功相等，求該燃油汽車排放氣態(tài)污染物的質(zhì)量．（大型客運(yùn)燃油汽車每做1焦耳的功排放氣態(tài)污染物5×10﹣6）g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月3日上午，我市舉辦了生態(tài)鄂州﹣﹣環(huán)洋瀾湖健步走活動(dòng)．已知路線全長(zhǎng)6km，其中湖面棧橋長(zhǎng)1km．通過棧橋時(shí)，小丹和小藍(lán)并肩而行，前一半路程以3m/s的速度慢跑，后一半路程以2m/s的速度快走．則下列說法正確的是（ ）
A.通過棧橋時(shí)小丹和小藍(lán)之間相對(duì)靜止
B.小丹和小藍(lán)在湖面的倒影是光的折射形成的
C.小丹和小藍(lán)看到水中的魚兒是光的反射形成的
D.小丹和小藍(lán)通過棧橋的平均速度是2.5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位于如圖所示的位置時(shí)，小紅看到在光屏上成了一個(gè)燭焰清晰（選填“放大”“等大”或“縮小”）的像，這種成像規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用有（寫出一種即可）。要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變小，蠟燭的位置不動(dòng)，透鏡應(yīng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）蠟燭，同時(shí)調(diào)節(jié)光屏位置。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是殲-15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景：一架殲-15戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來(lái)．下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）

A.以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動(dòng)的
B.艦載機(jī)受阻攔索作用，其動(dòng)能逐漸變小
C.由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離
D.艦載機(jī)速度減小，是因?yàn)樽钄r索對(duì)飛機(jī)的作用力大于飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究。

（1）小明用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。
C．分別測(cè)出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是：不能確定滑塊時(shí)的速度相同。
②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在 ， 另一端與滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，分別向木板兩個(gè)不同側(cè)面由靜止釋放滑塊（滑塊不滑出木板），分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2。
（2）如圖乙所示，小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，分別作出滑塊從側(cè)面一端運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙所示，則圖線（選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是：。

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