如圖，電源電壓為6V，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈均不亮，此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A、L1斷路B、L2斷路C、L1短路D、L2短路
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

以下選項(xiàng)中表述不正確的是（　�。�
A、超導(dǎo)體是一種電阻很小的材料B、天然氣、石油是不可再生能源C、移動(dòng)電話是利用電磁波來(lái)傳遞信息的D、塑料和銅都是很好的絕緣材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光線的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、光源能射出無(wú)數(shù)條光線B、光線實(shí)際上是不存在的C、光線就是很細(xì)的光束D、光線是用來(lái)表示光傳播方向的直線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

由于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有
 
，雖然能量是守恒的，但能被我們利用的能源是有限的，因此節(jié)約能源是我們每個(gè)人的責(zé)任．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有一同學(xué)用電壓表測(cè)L2兩端的電壓，如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，而L1、L2兩燈均不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（　　）
A、電壓表壞了B、L2的燈絲斷了C、L1的燈絲斷了D、L1處發(fā)生短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，電流表A的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)不變，若故障只發(fā)生在電阻R1，R2上，用某完好的定值電阻R（R＜R1）替換R2，替換前，后兩電表的示數(shù)恰好不變，則（　�。�
A、R1一定斷路B、R2一定斷路C、R1可能斷路D、R2可能斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，電源電壓3V（保持不變）．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，只有一只燈泡在發(fā)光，且電壓表的示數(shù)約為3V，由此可以判斷（　�。�
A、燈L1被短路B、燈L1斷路C、燈L2斷路D、燈L2被短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，為了檢查電路故障，用電壓表進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果是：Uab=4.5伏，Ubc=0伏，Uac=4.5伏，由此可以判斷故障可能是（　　）
A、燈L1和L2同時(shí)斷路B、燈L2斷路C、燈L1斷路D、燈L1和L2同時(shí)短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明進(jìn)入光學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)做了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明在探究光的反射定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)能前后彎折的紙板（如圖甲）不僅能呈現(xiàn)光路，還能探究反射光線、入射光線和法線是
 
；
（2）探究平面鏡成像規(guī)律時(shí)：
①他用較
 
 （選填“薄”或“厚”）的玻璃扳代替平而鏡進(jìn)行探究；
②他在找準(zhǔn)像的位置后，畫出了A、B、C三點(diǎn)做標(biāo)記（如圖乙），在測(cè)量物距和像距時(shí)，他應(yīng)分別測(cè)出
 
兩點(diǎn)到平面鏡的距離作為物距和像距，并加以比較，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得出：像和物到平面鏡的距離是
 
的；
（3）在利用如圖丙所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，可供選擇的凸透鏡有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm）．小明應(yīng)選擇
 
 （選填“A”或“B”）．該圖的光屏上已成清晰的像，這個(gè)像是
 
的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

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