13．如圖所示，要求用S1控制L1，S為總開關，L1、L2并聯(lián)，請連線．

分析 由兩燈并聯(lián)，S是總開關，S1只控制燈泡L1知，S在干路中，S1與L1串聯(lián)，把各個實物圖連接完整．

解答 解：根據(jù)S1控制L1，S為總開關，L1、L2并聯(lián)，可知：S在干路中，S1與L1串聯(lián)．如圖：

點評 本題考查了連接并聯(lián)電路的能力．注意S在干路中，S1與L1串聯(lián)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明想測額定電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻．
次數(shù)1234
U/V1.52.02.53
I/A0.170.1810.23
（1）實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）如圖是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．
（3）小明連接完電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是電流表正負接線柱接反了．
（4）小明排除故障后再次閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向b端（選填“a”或“b”）移動．
（5）實驗結束后，小明記錄了一些數(shù)據(jù)，如上表所示，請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個明顯的錯誤數(shù)據(jù)是1.0，請指出錯誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因：讀數(shù)時看錯電流表的量程．
②小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω．
③從這些數(shù)據(jù)可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大（選填“變大”或“變小”），從物理學角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在墻壁的一側(cè)有兩個人在談話，而墻壁的另一側(cè)有一個人在偷聽他們的談話，這說明聲音的傳播有什么特點？

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1．一條隧道全長21.98km，允許通過的最大速度為60km/h，最小速度為30km/h，若一輛長20m的機動車通過隧道全程用了15min，該車隧道的速度符合規(guī)定要求嗎？（請計算說明）

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8．夏天，看到教室天花板上的吊扇，小明想到一個問題，吊扇的風力大小與哪些因素有關呢？他把這個問題交給了同組的同學，以下是幾個同學對該問題提出的猜想：
小華猜想可能與電扇的轉(zhuǎn)速有關；
小聰猜想可能與扇葉的面積有關；
小紅猜想可能與扇葉的數(shù)值有關．
（1）為了驗證小華的猜想，需要控制的變量有扇葉的面積、扇葉的數(shù)值，需要改變的變量是電扇的轉(zhuǎn)速．
（2）為了驗證小聰?shù)牟孪�，需要控制的變量有電扇的轉(zhuǎn)速、扇葉的數(shù)值，需要改變的變量是扇葉的面積．
（3）為了驗證小紅的猜想，需要控制的變量有電扇的轉(zhuǎn)速、扇葉的面積，需要改變的變量是扇葉的數(shù)值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．燈泡L1、L2接在電路中，電源電壓恒定不變都為2V，電流表A的實數(shù)為0.3A，電流表A1的示數(shù)為180mA，求：
（1）電路中的總電流；
（2）通過燈泡L2的電流為多少A；
（3）燈泡L2兩端電壓為多少V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則（　�。�
A．燈L1的燈絲可能已燒斷B．燈L1亮度可能不變
C．燈L2可能斷路D．燈L2可能短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．0℃的水放熱后變?yōu)?℃的冰，在此過程中（　�。�
A．體積縮小密度增大B．質(zhì)量不變密度不變
C．密度不變體積增大D．密度減小體積增大

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2．起重機把質(zhì)量為0.5t的重物勻速提升了3m，而它的電動機所做的功是3.4×104J，起重機機械效率是多少？g取10N/㎏

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