卓筒井被譽(yù)為中國古代第五大發(fā)明,如圖甲所示.卓筒井的鉆探原理是通過如圖乙所示的裝置,使鉆頭一起一落上下運(yùn)動,連續(xù)不斷,即可將井中巖石擊碎,然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出,直至打到食鹽水層.卓筒井一般深約100m,井口直徑10~12cm,為了防止井壁坍塌,古人用一種粗如碗口大小的竹子,將竹節(jié)掏空,筒筒相連,插入井中,起到了固定井壁的作用.取食鹽水時,將鉆頭換成取水桶,放入井底,將食鹽水裝滿,再扳起花車,食鹽水便取出來.請回答下列問題:

(1)打井時,為了增強(qiáng)擊碎巖石的效果,鉆頭的質(zhì)量取   一些好.(選填“小”或“大”)
(2)花車屬于輪軸,使用它提升重物時的優(yōu)點是    .(選填“省力”或“省距離”)
(3)把食鹽水變成鹽主要經(jīng)過“曬”和“煎”兩個過程,“曬”和“煎”涉及到的物態(tài)變化都是    
大;省力;汽化

試題分析:(1)鉆頭在下落時,將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,相同的高度時,質(zhì)量越大、重力勢能越大,下落時可以轉(zhuǎn)化為更多的動能,擊石效果更好;
(2)花車屬于輪軸,動力作用在輪上,可以省力;
(3)在“曬”和“煎”兩個過程中,都是將液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣跑掉,發(fā)生的都是汽化現(xiàn)象;
點評:本題為力、熱學(xué)綜合題,考查了有關(guān)重力勢能、輪軸、汽化的有關(guān)知識,知識點多、綜合性強(qiáng),屬于較難題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,若杠桿在使用前左高右低,要使它水平平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向     調(diào)節(jié)。某小組得到的兩組實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
2
5
1
10
1
6
2
3
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:                  (用文字或符號表述均可)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請畫出繞繩方法。(要求圖中滑輪都使用)

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是收費(fèi)站道口處欄桿的示意圖,當(dāng)在A處施加一個動力時,可將欄桿逆時針拉起來,它是一根
A.省力杠桿B.費(fèi)力杠桿C.等臂杠桿D.無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中(   )
A.做的有用功是800J
B.拉力F的功率是80W
C.繩子自由端被拉下3m
D.滑輪組的機(jī)械效率是60%

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杠桿始終在水平位置平衡,作用在杠桿B點的力在位置1時為F1,在位置2時為F2.則F1與F2的大小關(guān)系是(  )
A.F1<F2B.F1=F2C.F1>F2D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在做“探究杠桿平衡”的實驗中,所用的器材有規(guī)格相同的鉤碼6只,彈簧測力計一只,杠桿及支架,細(xì)線,杠桿上每小格距離相等.

(1)小明將杠桿掛在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,若他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母,應(yīng)將該平衡螺母向    端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼,要使杠桿平衡,除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外,也可以在右端第     只鉤碼來完成.(按“×格掛×”填寫)
(3)若杠桿右端不掛鉤碼,改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡.則最小拉力的方向為     
(4)如圖乙,將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡,當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中,拉力的變化情況是以下選項中的   .(填選項符號)
A.逐漸變大B.逐漸變小
C.先變大后變小D.先變小后變大.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在物理綜合實踐活動中,小華設(shè)計了如圖所示的機(jī)械模型。推動硬棒CD或EF,使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動,即可將繩逐漸繞到軸O上,提升重物G,硬棒CD是     杠桿,滑輪B        (能/不能)改變力的大小。在重物上升的過程中,軸O上增加的繩長         重物上升的高度。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(2011?老河口市模擬)在圖中,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案