如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖,她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定 的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 .
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的__________像.
(4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(5)某次實驗時,小王同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是 .
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組連線是有錯誤的
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇丹徒高資鎮(zhèn)石馬中學(xué)初二1月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)在“測定小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓(正常發(fā)光時的電壓)為2.5V,燈絲電阻約為8Ω。
(1)某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
① ②
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 。
(3)實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為 A,則燈正常發(fā)光時電阻為 Ω。(保留兩位小數(shù))
(4)實驗小組實驗過程中記錄了右表內(nèi)的信息,小明同學(xué)分析表內(nèi)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時電阻 (選填“變大”、“變小”或“不變”),造成這種現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇丹徒高資鎮(zhèn)石馬中學(xué)初二1月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,R1:R2=3:2,當(dāng)開關(guān)S閉合后,A1、A2兩電流表的示數(shù)之比為 ( )
A.2:3 B.3:2 C.2:5 D.3:5
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇丹徒高資鎮(zhèn)石馬中學(xué)初二1月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合。若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計比較合理的電路圖是( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇常州實驗初中初二上期期末物理卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩車沿平直馬路以相同速度向同一方向做勻速直線運動,已知前4s的路程為40m,那么在第8s時的速度是 m/s,以甲車為參照物,乙車是 的(選填“運動”或“靜止”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇常州實驗初中初二上期期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)橐簯B(tài)時的溫度隨時間變化的圖像如圖所示,觀察圖像回答下列問題:(1)該物質(zhì)是__________(填“晶體”或“非晶體”),其熔點是 ℃;(2)該物質(zhì)在第3min時的狀態(tài)是 態(tài),此時它將_______(填“吸熱”或“放熱”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江嘉蔭縣初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在 上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.
(3)若該零件磨損后,它的密度將 (填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南騰沖縣初三上期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機(jī)通電后可以送風(fēng),選擇開關(guān)可以分別放在“熱”、“冷”、“!比齻位置,請你分析一下這個電路是怎樣工作的,當(dāng)送冷風(fēng)時,需要接 兩個位置上,若送熱風(fēng)時,電路的總功率將 (“變大”、“變小”、“不變”)。
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