10.某同學用如圖所示的實驗裝置探究滑輪組的特點,相關數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗次數(shù)鈞碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m
140.101.80.3
160.102.50.3
360.152.5
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)第二次實驗中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則它運動的速度為0.05m/s.
(3)第三次實驗中,繩端移動的距離為0.45m.

分析 (1)只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定;
(2)根據(jù)鉤碼上升的高度和時間,運用速度公式v=$\frac{s}{t}$計算鉤碼運動的速度;
(3)重物和動滑輪有三段繩子承擔,繩子移動的距離物體升高距離的3倍.

解答 解:
(1)實驗中應該勻速豎直向上拉動彈簧測力計,以保證彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定;
(2)第二次實驗中,鉤碼運動的速度為:v=$\frac{h}{t}$=$\frac{0.1m}{2s}$=0.05m/s;
(3)由圖可知,滑輪組承重的繩子有效股數(shù)n=3,
第3次測量中,繩端移動的距離s=nh=3×0.15m=0.45m.
故答案為:(1)勻速;(2)0.05;(3)0.45.

點評 本題考查滑輪組的使用、通過判斷承擔物重的繩子段數(shù)進而判斷物體升高的距離、移動的速度、應用做題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.一個物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運動,若這對平衡力突然消失,物體不受任何力的作用,物體不可能發(fā)生的現(xiàn)象有(  )
A.物體立即停止運動B.運動速度越來越快
C.運動速度越來越小D.仍做勻速直線運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.閱讀短文,回答下列問題:
原子結構模型
原子結構模型的建立過程是一代代科學家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結構模型的過程,19世紀初,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體,1897年,英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,1904年提出“葡萄干面包式”的原子結構模型,他認為正電荷像流體一樣均勻分布在原子中,電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中,它們的負電荷與那些正電荷相互抵消,1911年英國物理學家盧瑟福進行著名的α粒子(帶正電)轟擊金泊實驗,結果發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)α粒子穿過金泊后仍沿原方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金泊彈了回來.根據(jù)實驗現(xiàn)象,盧瑟福建立了原子核式結構模型,認為原子的大部分質量集中在一個很小的結構上,叫原子核,電子在原子核外繞核作軌道運動.原子核帶正電,電子帶負電.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,盧瑟福提出“原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”,盧瑟福所說的“很小的結構”指的是原子核.
(2)1 μm金泊包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,該現(xiàn)象可以說明B
A.原子的質量是均勻分布的          B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
(3)閱讀了原子結構模型建立的過程,你認為最符合實際情況的原子結構圖是C

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖,將杯子裝滿水,用硬紙片把杯口蓋嚴,然后將它倒置,水不會流出,紙片也不會掉下;如果將杯子轉到圖中以、丙所示的位置,紙片不掉下來,水仍不流出,這表明:大氣向各個方向都有壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示為用竹蔑和薄紙制成的孔明燈,所用材料質量為50g,容積為0.5m3,常溫下空氣的密度為1.3kg/m3,則該孔明燈內(nèi)空氣質量為0.65kg.點燃孔明燈下端小碟內(nèi)的松脂,加熱孔明燈內(nèi)部的空氣,隨著溫度升高,空氣分子的運動會更加劇烈(更加劇烈/變得緩慢),分子間的空隙會隨之增大,當它變成密度為1.2kg/m3的熱空氣時,孔明燈恰好能懸浮在空中.(不考慮松脂質量的減少,物體在空氣中受到的浮力也可用阿基米德原理計算,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.2016年9月,三峽升船機投入使用,如圖所示,升船機能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游;船只在下游駛入鋼箱,抬升機構把鋼箱勻速豎直托舉至上游,抬升大小不同的船只時,鋼箱內(nèi)水深均相等,則抬升機構托舉鋼箱的力( 。
A.①②③一樣大B.①最大C.②最大D.③最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.運鈔車車廂內(nèi),人眼挨著玻璃磚觀察車外,請通過光路作圖(保留痕跡),標出人眼看到車外的范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結論是:

(1)甲圖和乙圖表明,在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(2)乙圖和丙圖表明,在受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過軟泡沫塑形變程度表現(xiàn)出來的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案