如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階，已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m，則這個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）

A、1200W B、1.2W C、12W D、120W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)九年級(jí)第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷了，以下原因中不可能的是（ ）

A．使用的用電器總功率過(guò)大

B．保險(xiǎn)絲的規(guī)格不符合規(guī)定的要求

C．拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)中兩根導(dǎo)線(xiàn)的線(xiàn)頭相碰了

D．插座中的兩根導(dǎo)線(xiàn)的線(xiàn)頭相碰了

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)五校三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中。當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

B．雞蛋在甲杯里排開(kāi)液體的質(zhì)量較大

C．乙杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大

D．甲杯底部所受液體的壓力較大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試3卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

細(xì)心的辰辰同學(xué)發(fā)現(xiàn)，爸爸駕駛汽車(chē)帶他出去游玩時(shí)，遇到上坡路，總是換成低檔位，減慢汽車(chē)行駛速度，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋爸爸這樣做的好處？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試3卷（解析版） 題型：填空題

有一潛水艇懸浮在水中，當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將 （填“上浮”或“下沉”）。在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將 （填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試3卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，桌面上是兩個(gè)完全相同的圓柱形平底杯子，里面分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，A、B兩點(diǎn)到杯子底部的距離相等。已知水的密度ρ水=1. 0×103kg/m3，酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3，則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系

A、pA>pB B、pA<pB C、pA=pB D、無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省張家港市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)為了探究物體在水中所受浮力與浸入深度的關(guān)系，如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體金屬體，當(dāng)金屬體慢慢浸入水中時(shí)（水足夠深），在圓柱體接觸到容器底前，分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

3

6

8

10

12

14

F/N

6．75

6．25

5．75

5．25

4．75

4．25

4．25

4．25

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為 N;

（2）分析表中第1次到第5次數(shù)據(jù)，說(shuō)明: ;

（3）分析表中第6次到第8次數(shù)據(jù)，說(shuō)明: ;

（4）下圖能正確反映浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ．

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鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因?yàn)殍F的 比石蠟大;制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的 小的特性．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（a），小明將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接（二氧化氮的密度比空氣大），中間用玻璃板隔開(kāi)。抽去玻璃板后，觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色，這是 現(xiàn)象，它說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子 ，小明又設(shè)計(jì)了（b）（c）兩種放置方式，其中不合理的是 。

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